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BIBLIOGRAPHIE — ANALYSES ET INDEX 



Celte dernière est applicable dans le dessin d'après 

 nature. 



Il s'agit ensuite du problème des ombres, arec beau- 

 coup de détails et d'applications, puis de la perspective 

 cavalière, puis de la restitution perspective. Ce dernier 

 problème est d'une grande importance, car le lever 

 photographique des plans en est une application. Mais 

 ce dernier problème, dit l'auteur, n'est pas abordé ici> 

 puisqu'il fait l'objet d'ouvrages spéciaux de VEncrclo- 

 pédie scientifique. 



Le chapitre suivant, sur les instruments perspec- 

 teurs, destinés à construire mécaniquement les images, 

 est extrêmement curieux. 



Il est question ensuite de la perspective dans l'art. 

 Les artistes commettent quelquefois des fautes. C'est 

 une faute de représenter une baigneuse jouant avec 

 l'image de la Lune réfléchie dans l'eau, car la baigneuse 

 ne voit pas la Lune là où la voit le spectateur. La ques- 

 tion de la place du point de vue dans une grande com- 

 position est embarrassante, le spectateur devant se dé- 

 placer pour examiner le tableau. C'est pourquoi, dans 

 La priae de la Smala, au musée de Versailles, dans Les 

 noces de Cana, de Paul Veronèse, et La Cène, de Léo- 

 nard de Vinci, il j' a plusieurs points de vue. 



Le chapitre suivant concerne la perspective théâtrale 

 et la conslruction des décors. La scène doit être une 

 perspective relief de la réalité, mais les acteiirs ne peu- 

 vent pas être à l'échelle de leur plan de front. Un der- 

 nier chapitre traite de divers sujets : plafonds, panora- 

 mas, coupoles, projection stéréographique. 



Cet aperçu donne une idée bien imparfaite de cet 

 attrayant ouvrage. Les nombreuses personnes qui ai- 

 ment à la fois la Géométrie et l'Art prendront un vif 

 plaisir à sa lecture. 



J. Richard, 

 Professeur an Lycée de Chnleauroux. 



Bordas (Léon), Inspecteur du contrôle de l'Etat sur les 

 chemins de fer. — Leçons sur les Chemins de fer 

 (degré moyen). — i lo'. d<- xvi -j- ^94 passes, avec 

 \h-j fig. dans le texte et hors texte, de la Bibliothè- 

 que d'Enseignement technique et professionnel {Prix 

 cart. : i5 //-.). Gaston, Doin, éditeur. Paris, 1922. 



Les Leçons sur les Chemins de fer de M. Bordas font 

 partie d'une collection en cours de publication, dont 

 l'objet est de donner aux travailleurs et aux jeunes 

 gens qui se destinent au travail des ateliers, des usines, 

 des entreprises de transport, l'enseignement technique 

 et professionnel qui devient chaque jour plus utile. 



En ce qui concerne les chemins de fer, l'auteur envi- 

 sage trois degrés successifs : le degré élémentaire, qui 

 s'adresse particulièrement aux candidats au» emplois 

 subalternes des cliemins de fer; le degré moyen, des- 

 -iiné aux employés des chemins de fer en général et à 

 tous ceux qui désirent s'initier aux questions de trans- 

 port ; enfin un degré supérieur, où l'étude est poussée 

 plus avant. 



C'est le degré moyen qui vient d'être publié. On 

 trouve exposées, dans cet ouvrage, d'une façon claire et 

 concise, la plupart des questions qui se rattachent aux 

 chemins de fer : d'abord l'établissement du réseau fran- 



çais, les concessions et cahiers des charges, la construc- 

 tion de la ligne, l'établissement des voies, des gares. 

 Vient ensuite une étude sommaire de la locomotive, puis 

 du matériel roulant. 



Ces questions, d'ordre techni(|ue pour la plupart, ne 

 sont pas celles qui ont reçu les développements les plus 

 longs. C'est surtout l'exploitation technique, les tarifs, 

 les responsabilités du transporteur, l'organisation du 

 personnel que l'auteur a traités le plus complètement, et 

 cette partie de son ouvrage contient de nombreux 

 détails pratiques, souvent peu -connus sinon par des 

 spécialistes, et que tous ceux qui font usage du chemin 

 de fer ont intérêt à connaître. 



Aussi l'ouvrage de M. Bordas nous parait à recom- 

 mander au public en général et non seulement aux 

 employés des chemins de fer ou aux candidats à leurs 

 emplois. 



E. Sa.uva.gb, 



Professeur an Conservatoire national 

 des Arts et Métiers. 



2o Sciences physiques 



Neveux (V.), Ingénifitr des Jrl-i et Manii/actures. — 

 Stations Centrales : Postes de transformation 

 et lignes de transmission de force. — i lo/. petit 

 in-80 de 23g p. avec i56 /??.. de /'Encyclopédie des 

 Aide-Mémoire Plumon (Prix : 16 /r.). Ch. Béranger, 

 éditeur, Paris et Liège, 1922. 



L'auteur traite de la transmission de l'énergie élec- 

 trique, depuis l'usine de production jusqu'aux cabines 

 des abonnés; appelé à examiner successivement les 

 postes élévateurs de tension, les lignes à haute tension, 

 puis les sous-stations et enfin le réseau de distribution, 

 il se limite à une description des dispositions classi- 

 ques, illustrée de données numériques et d'abaques 

 utiles; il indique des méthodes simples de calcul, pour 

 déterminer la chute de tension et vérifier la résistance 

 mécanique des lignes aériennes. 



Cet ouvrage participe des mêmes qualités et défauts 

 que ceux que nous avons déjà relevés dans les deux 

 autres volumes publiés par M. Neveux dans cette même 

 collection. Cet aide-mémoire renferme des renseigne- 

 ments intéressants et une documentation variée, mais 

 il constitue une œuvre par trop impersonnelle, il est 

 diilicile à consulter et surtout pèche par sa rédaction. 



Signalons enfin que, sur certains points de détail, 

 les renseignements fournis ne sont plus conformes aux 

 règlements en vigueur, l'arrêté ministériel du ai mars 1911, 

 qui est reproduit, étantannulé parcelui du3o juillet 1921. 



A. L. 



Rouelle (Cl J.). — La Fonte (Elaboratio.n bt tra- 

 vail). I vol. in-i6 de 192 p. avec 29 fig. — L'Acier 

 (Elahoration bt travail). — i vol. (h-i6 de aoo p. avec 

 45 fig. de la Collection Armand Colin {Prix de ch'a- 

 que vol. : broché, 5 fr. ; cart., 6 />.). Librairie Armand 

 Colin, Paris, 1922. 



L'auteur étudie dans chacun de ces deux ouvrages 

 les procédés de production, les principales propriétés, 

 les conditions de travail et les principaux emplois de 



