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BIBLIOGRAPHIE — ANALYSES ET INDEX 



M. Costanlin nous ollre l'exemple du Laboratoire de 

 Svaliif, en Suède, où l'initiative individuelle a permis 

 de sélectionner plusieurs types de céréales et de plantes 

 diverses et de les mieux approprier à leur destination. 

 Parmi les facteurs de la variation, le mode de culture 

 et les façons culturales, l'action du climat et des sai- 

 sons, du sol et de l'alimentation sont examinés en don- 

 nant à l'appui les exemples de la betterave, de la vigne, 

 des arbres fruitiers, d'un grand nombre de plantes hor- 

 ticoles: l'inlluence des mutilations et de la greffe, le 

 rôle du parasitisme et de la symbiose, fournissent aussi 

 d'utiles et nombreuses applications. 11 nous est d'ail- 

 leurs impossible de citer ici tous les faits et toutes les 

 théories rappelés et développés dans cet ouvrage, qui 

 constitue l'un des recueils les plus complets et les 

 plus originaux que la science possède actuellement sur 

 le sujet traité. 



A. Hébert. 



Brùeker(E.), Z)oc/C!jr es sciences. professeur au Lycée 

 de Versailles. — Sciences naturelles (Anatomîe et 

 Physiologie animales et végétales. Paléontologie, 

 Hygiène^ pour les classes de Philosophie, Mathé- 

 matiques. Saint-Cyr, Ecole .Xavale. Institut agro- 

 nomique. — 2 vol. in-S" jés. yPri.x : 4 fr. chaque.) 

 Ch. Delagrave, éditeur. Paris. 1906. 



Chaque année voit éclore un ou plusieurs manuels 

 d'Histoire naturelle, généralement fort bien faits, à 

 l'usage des classes supérieures de l'enseignement secon- 

 daire; en voici un de plus, conforme aux programmes 

 du 31 mai 1902. 



Le premier volume renferme la monographie de 

 l'Homme (anatomie, physiologie, développement!, ab- 

 straction faite, bien entendu, de la reproduction, car il 

 est bien connu que, dans l'enseignement secondaire. 

 les plantes seules ont le droit d'avoir des organes mâles 

 et femelles. Puis vient une Zoologie débutant par les 

 formes les plus inférieures pour finir aux Mammifères, 

 et enfin un aperçu historique sur les connaissances 

 précédentes. Le second volume débute par la Paléo- 

 graphie (continents et mers d'autrefois), et une Paléon- 

 tologie disposée suivant l'ordre zoologique avec une 

 histoire succincte des industries préhistoriques de 

 1 Homme. Puis vient l'organisation et la vie des plantes 

 supérieures, la reproduction des Angiospermes, Gym- 

 nospermes et Cryptogames, et des notions de Paléobota- 

 nique. C'est ensuite le tour desplantes sans chlorophylle 

 \.\eoitia, Orobanche. Champignons, Bactéries), de l'his- 

 toire des fermentations et des maladies microbiennes. 

 Ine quatrième et dernière partie est consacrée à l'Hy- 

 giène (maladies microbiennes classées suivant le mode 

 de dissémination, hygiène de l'habitation, du corps; les 

 aliments et les boissonsl. 



Il y a peu de lacunes dans cet ensemble, et la plus 

 grave d'entre elles tient peut-être aux programmes, 

 que je connais fort peu, je l'avoue: il n'v a absolument 

 pas de classilication botanique pour les plantes supé- 

 rieures; peut-être, après tout, est-il plus utile, dans la 

 vie courante, de connaître les Ptéridospermées que 

 les Ombellifères, Solanées ou Graminées. 



Un manuel tel que celui-ci peut être considéré sous 

 trois points de vue : les faits, la rédaction et la méthode 

 d exposition. M. Briicker est généralement très ren- 

 seigné, tout est bien au courant, bien au point, il n'y 

 a à relever que des broutilles insignifiantes: les Arabes 

 ne secouent pas le pollen des fleurs mâles sur les Dat- 

 tiers femelles; ils agissent plus sagement en attachant 

 une inflorescence mâle au milieu du bouquet de feuilles 

 de 1 arbre femelle; je n'aime guère les Monères, ni les 

 néphndies des Rotifères, ni les deux feuillets des mé- 

 sentères; c'est un peu vieillot ou même erroné. Dans le 

 texte, M. Briicker ne cite pas de noms de savants, et il 

 a raison, car cela ne dit rien du tout aux élèves, mais 

 pourquoi alors ces notices historiques parfaitement 

 mutiles parce que parfaitement incomplètes? Pourquoi, 

 en botanique, Cameiarius, pourquoi Goethe, très sur- 



fait d'ailleurs sous ce rapport, et pas Nageli, ni Hugo 

 Mohl, ni de Bary, ni Sachs, ni Tulasne, ni Thuret, ni 

 Pringsheim, ni Biongniart, ni tant d'autres; il est assez 

 curieux que, suivant cette notice, depuis 1850, ce sont 

 les seuls professeurs actuels du Muséum et de ia Sor- 

 bonne qui ont fait progresser la Botanique ; quelque 

 admiration qu'ils méritent, c'est peut-être un peu d"ex- 

 clusivisme. 



M. Briicker est nettement transformiste; la conti- 

 nuité et l'évolution des êtres ressortent très heureu- 

 sement partout où cela est possible, et, n'était son 

 alTectinn immodérée pour les arbres généaJogiqu»- 

 même les plus discutables, il n'y aurait "que des'élog.-^ 

 à faire. 



La rédaction est très bonne, claire, abondamment 

 illustrée; avec grande raison, M. Brùcker a débarra~>.- 

 le plus possible son texte des termes par trop rébai^ 

 batifs et des désignations absolument inutiles, tels qu- 

 les noms des canaux des glandes salivaires ou d — 

 modifications de ro^'ule;je regrette vivement l'absem- 

 détymologies, d'autant plus" nécessaires qu'on sait 

 moins de latin et de grec. 



L'auteur a un souci constant de se référer aux réa- 

 lités, même les plus vulgaires, et on ne peut encore 

 que l'en louer: il n'y a pas de mal à ce que l'élève' 

 sache exactement à quoi correspondent le mou, les- 

 rognons, le ris de veau et les tripes. 



Passons à la méthode : M. Brùcker annonce que son 

 livre est ordonné suivant un plan tout nouveau, in- 

 ductif, au lieu d'être faussement déductif comme les 

 autres manuels; c'est-à-dire, si j'ai bien compris, qu'il 

 cherche à suivre l'ordre historique de nos connais- 

 sances, à passer d'une approximation grossière à une 

 deuxième approximation plus précise, pour arriver 

 enfin à l'examen microscopique, à la structure cellu- 

 laire : il reproche assez vivement aux traités antérieurs 

 de débuter par la délinition de la vie, la définition de 

 la cellule abstraite, le groupement des cellules en 

 divers tissus, pour continuer par la monographie des 

 organes et appareils. 



11 me parait qu'il y a de nombreux intermédiaires 

 entre ces deux absolus, mais n'importe, je ne veux 

 envisager que le résultat. Et je dois dire qu'il est dé- 

 plorable; la méthode de M. Brùcker aboutit à un 

 curieux gâchis: qu'on en juge : pages 9 à 30, descrip- 

 tion succincte du squelette par régions: pages 45 à 48, 

 dans l'Histologie, description bistologique de l'os et du 

 cartilage; pages 177 et suivantes," redescription du 

 squelette, mélangée aux muscles, articulations et liga- 

 ments; pages 2i;'> à 226, structure inicroscopique"el 

 développement de l'os, suivi de l'étude des poils et des 

 dents. Bien entendu, tous les endroits où l'on parle du 

 squelette sont séparés par des chapitres quelconques^ 



11 y a un certain chapitre intitulé l'Appai-eil sécré- 

 teur qui renferme un fouillis sans nom : les cellules à 

 mucus, les glandes en grappe (salivaires. sébacées et 

 mammaires'), les glandes en tube de l'intestin, les 

 glandes sudoripares et les reins, puis le foie et les 

 glandes closes (corps thyroïde, capsules surrénale>. 

 rate et thymus). 11 y a un paragraphe sur la fonction 

 glycogénique page 171 et un autre page 328. alors qu'il 

 serait logique de grouper tout ce qui a rapport aux 

 réserves après l'absorption intestinale. 11 est vraiment 

 bizarre de parler des réflexes à la fin de l'anatomie, 

 dans le système nerveux, alors qu'on en aurait eu 

 constamment besoin pour expliquer en bonne place 

 les réglages de la digestion, du cœur, etc. 



La dispersion des^ renseignements concernant un 

 même organe est naturellement beaucoup plus sen- 

 sible dans la partie zoologique que dans la botanique, 

 mais on la rencontre encore dans cette dernière. Je 

 ne sais si, malgré les éminentes qualités du Manuel de 

 M. Briicker, if ralliera les naturalistes à la méthode 

 inductive, et aux descriptions par approximations 

 successives. 



L. CUÉNOT. 



Professeur à la F.icHlté des Sciences lie Xancr. 



