G. DE LAMARCODIE — L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE L'ÉLECTRICITÉ 



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importantes. Les élèves électriciens font des tra- 

 vaux pratiques non seulement au laboratoire 

 d'Électricité générale, mais encore au laboratoire 

 d'Électro-chimie, où travaillent également les étu- 

 diants de la Section de Chimie. 



U Ecole Polytechnique de Zurich comprend huit 

 divisions qui sont : 1" l'École d'Architecture ; 

 2" l'École du Génie civil; 3" l'École de Mécanique 

 industrielle; 4" l'École de Chimie industrielle; 

 5" l'École forestière d'Agriculture et de génie rural ; 

 6° l'École normale des Sciences mathématiques et 

 naturelles; 7" la Section générale de Philosophie 

 et d'Économie politique; 8° la Section des Sciences 

 militaires. 



Les étudiants qui se destinent à l'industrie 

 électrique suivent les cours de l'École de Méca- 

 nique industrielle et participent aux travaux du 

 Laboratoire d'Électrotechnique et de la division 

 électrique du Laboratoire des machines. Le Labo- 

 ratoire d'Électrotechnique est également ouvert 

 aux étudiants de l'École normale des Sciences ma- 

 thématiques et naturelles. La durée de l'enseigne- 

 ment, pour les étudiants de l'École de Mécanique 

 industrielle, est de sept semestres. Des diplômes 

 sont délivrés à la fin des études. 



Les établissements d'instruction technique se- 

 condaire, correspondant à peu près à nos Écoles 

 d'arts et métiers, ont presque tous des cours spé- 

 ciaux d'électricité fort hien organisés. Il faut citer, 

 en particulier, les Écoles techniques de'Winterthur, 

 Berthoud et Bienne. 



IV 



L'Angleterre a relativement peu d'écoles tech- 

 niques et n'a pas d'écoles uniquement spécialisées 

 pour l'enseignement de l'électricité industrielle. 

 Cependant, cet enseignement est donné d'une 

 façon à la fois théorique et pratique dans des 

 collèges techniques, où il constitue une section 

 importante. 



Parmi ces collèges, il faut citer notamment, à 

 Londres, le City and Guilds technical Finsburys 

 Collège et le City and Guilds central technical 

 Collège. 



Le premier comprend quatre sections : 1° Section 

 des ingénieurs mécaniciens et de mathématiques 

 appliquées; 2° Section des ingénieurs électriciens 

 et des applications de la physique; 3" Section des 

 chimistes industriels et techniques; 4° Section des 

 arts appliqués. 



Le second de ces établissements comporte trois 

 sections : 1° Section des ingénieurs mécaniciens et 

 de constructions civiles; 2" Section des ingénieurs- 

 électriciens; 3" Section de Chimie. 



Dans l'un comme dans l'autre de ces collèges. 



l'enseignement pratique se fait dans des labo- 

 ratoires, où les élèves vont travailler par groupes 

 sous la direction de préparateurs électriciens. 



Actuellement, en Angleterre, presque tous les 

 établissements d'enseignement supérieur ont des 

 chaires d'Electrotechnique. Il en est ainsi kVUni- 

 versity Collège, k Londres; aux Universités d'Ox- 

 ford et de Cambridge, à VUnirersity Collège, à 

 Liverpool, au Yorkshire Collège, à Leeds ; à 

 V Owens Collège, à Manchester, etc.. Sir Oliver 

 Lodge a également établi, à Birmingham, une Sec- 

 tion d'Electrotechnique. Il en est de même à Du- 

 blin, à Glascow et à Edimbourg, où des chaires 

 d'Electrotechnique sont venues compléter l'ensei- 

 gnement scientitique des Universités. 



En Russie, l'Institut Eleclrotechniqne de l'Em- 

 pereur Alexandre III, à Saint-Pétersbourg, qui 

 ressort de l'Administration générale des Postes et 

 Télégraphes, prépare des ingénieurs électriciens 

 se destinant aux carrières industrielles et aux 

 services télégraphiques et téléphoniques. Cet 

 établissement, qui dépend du Ministère de l'In- 

 térieur, compte 300 élèves. La durée des éludes 

 est de cinq ans. De même, l'Institut Polytech- 

 nique de Saint-Pétersbourg , qui ressort du 

 Ministère des Finances et auquel sont inscrits 

 1.800 étudiants, a une Section d'Electrotechnique. 

 Les autres écoles techiques supérieures rus.ses, 

 telles que celles de Moscou, de Riga, de Kieff, 

 de Varsovie, de Kharkoff, n'ont pas de sections 

 spéciales pour l'électricité, mais des Sections de 

 Mécanique où rEIectroteclinique occupe une place 

 do plus en plus importante. 



En Italie, il existe à Naples un Institut supérieur 

 d'Electricité, et Turin possède l'École supt-rieure 

 de Ferraris, destinée exclusivement aux ingé- 

 nieurs, aux professeurs et aux élèves de l'École 

 militaire d'Artillerie et de Génie, qui veulent se 

 spécialiser dans l'électricité. Enfin, l'Institut tech- 

 nique supérieur de Milan comprend, parmi les 

 huit sections entre lesquelles son enseignement se 

 répartit, l'Institut électrotechnique Carlo Erba, 

 destiné à former des ingénieurs-électriciens. 

 Le Musée royal industriel de Turin a également 

 une Section d'électricité, et la plupart des Uni- 

 versités italiennes ont des chaires d'Electrotech- 

 nique. 



En Amérique, l'Electricité et la Mécanique sont 

 spécialement enseignées dans plusieurs grands 

 Etablissements, dont les principaux sont : Massa- 

 chusetts Instilute of Technology, à Boston ; Cor- 

 nell University, à Ithaca, New-York ; (Jolunibia 

 University, à New-York; Stevens Institute, à Ho- 

 boken, New-York ; Armour Instilute of Techno- 

 logy, à Chicago; Lehigh University, k'Qelhlehem; 

 Purdue University, à Indiana. 



