4(tO 



G. DE LA3IARC0DIE — LEXSEIGN'EMENÏ TECHNIQUE UE LÉLECTRICITÉ 



V 



Eu France, ce n'est que bien longtemps après la 

 Belgique, rAllemagne et la Suisse que fut inauguré 

 l'enseignement industriel de l'électricité. C'est au 

 pays de la houille blanche, au centre du Dauphiné, 

 si riche en puissances hydrauliques, qu'un dis- 

 tingué professeur de Faculté, M. Paul Janet, actuel- 

 lement directeur de l'École supérieure d'Klec- 

 lricité,,prit cette intelligente initiative. Ces débuts 

 datent de 1892; ils furent des plus modestes et se 

 bornèrent tout d'abord à des cours municipaux du 

 soir : le succès en fut si grand que, de toutes parts, 

 on réclama la fondation de cours réguliers d'élec- 

 tricité. Les particuliers, les industriels apportèrent 

 leurs subventions, et la Chambre de Commerce, 

 suivant le mouvement, y joignit la sienne : des 

 petits travaux pratiques vinrent dès lors compléter 

 les cours théoriques, et, dès 1893, l'Université de 

 Grenoble instituait, à la Faculté des Sciences de 

 cette ville, une chaire d'Électricité industrielle, 

 sous le patronage de la Chambre de Commerce de 

 Grenoble, du Conseil général de l'Isère et de la 

 Municipalité de Grenoble. 



Prenant rapidement une importance de plus en 

 plus grande, cet enseignement fut centralisé dans 

 une organisation spéciale, qui prit le nom d'Institut 

 rlcctrotcchiuqne de Grenoble, et fut installé dans 

 un bâtiment séparé. Cette organisation comprend à 

 la fois : 



1° Une Ecole éleclrotechniqiie, où se trouve 

 donné à tous les degrés l'enseignement théorique 

 et pratique de l'électricité industrielle; 



2° Un Durerai dessai, de vérification et de con- 

 trôle de tous les appareils électriques usuels; 



3° Un Laboratoire de recherches propre à con- 

 tribuer à l'avancement de la science électrique. 



L'enseignement donné à l'Institut se compose : 



1° De cours et de conférences sur toutes les 

 matières concernant la production et l'utilisation 

 industrielles de l'énergie électrique; 



2" De travaux pratiques de laboratoire et d'atelier 

 concernant les mesures électriques usuelles et com- 

 portant le maniement et la pose de tout appareil- 

 lage électrique d'usage courant ; 



3' D'exercices d'établissement de plans et devis 

 d'installations électriques de tous genres; 



4° De visites d'usines; 



a" D'exercices de conduite de machines et stages 

 dans des usines électriques. 



Des cartes d'auditeurs, délivrées gratuitement 

 sur demande adressée à M. le Doyen de la Faculté 

 des Sciences, permettent aux personnes qui en 

 sont munies l'accès aux leçons d'Électricité indus- 

 trielle, qui ont lieu une fois par semaine. 



L'admission aux conférences et travaux pratiques 



est réservée aux étudiants en Electricité indus- 

 trielle, immatriculés sur les registres de la Faculté 

 des Sciences. 



La durée normale des études à l'Institut est de 

 deux années, une année étant consacrée à l'étude 

 de la production et de l'utilisation industrielles de 

 l'énergie électrique par courants continus, et une 

 année à l'étude de la production et de l'utilisation 

 de l'énergie électrique par courants alternatifs. 



Tout étudiant ayant subi avec succès, dans le 

 cours de ses deux années d'études, les deux exa- 

 mens de hn d'année correspondant aux deux parties 

 du cours, reçoit un diplôme appelé Brevet d'études 

 électrotechniques. 



L'exemple donné par la Faculté de Grenoble fut 

 vite suivi par d'autres Facultés, qui organisèrent 

 des cours spéciaux d'Electrotechnique. 



Grâce au concours et aux subventions de l'Etat, 

 du Conseil général de Meurthe-et-Moselle, de la 

 Ville de Nancy et de généreux industriels, bienfai- 

 teurs de l'Université, la Faculté des Sciences de 

 Nancy créa en 1900 un Institut dElectrotechnique 

 ayant pour mission de donner aux étudiants une 

 instruction complète sur tout ce qui concerne les 

 applications de l'électricité. Un des laboratoires de 

 l'Institut est affecté aux essais, vérihcations et éta- 

 lonnage d'appareils que peuvent demander les 

 industriels et le public. La Faculté a complété 

 ensuite l'Institut électrotechnique par une Section 

 spéciale de Mécanique appliquée, ayant pour objet 

 d'instruire les étudiants sur toutes les applications 

 de la Mécanique. 



Les deux sections de V Institut d'Electrotech- 

 nique et de Mécanique appliquée, quoique indépen- 

 dantes l'une de l'autre, ont plusieurs enseignements 

 communs. Les étudiants ont tout intérêt à com- 

 pléter les connaissances qu'ils ont acquises dans 

 une des sections en suivant, pendant une année 

 d'études complémentaires, les cours supérieurs de 

 l'autre section. Dans la Section d'Electricité, l'en- 

 seignement, pendant les deux premières années, 

 a pour fondement les cours de Mathématiques, de 

 Physique et de Chimie de la Faculté des Sciences, 

 avec les travaux pratiques correspondants : il com- 

 porte des compléments de Mécanique appliquée et 

 de dessin. Pendant la troisième année, il porte sur 

 l'Electrotechnique proprement dite, avec des projets 

 et des travaux pratiques. Les projets à effectuer 

 dans le cours de cette année sont au nombre de 

 trois : 1" un projet de construction d'une machin& 

 à courant continu; 2° un projet de construction 

 d'une machine à courants alternatifs; 3° un projet 

 d'installation : réseau d'éclairage et de transport 

 d'énergie, réseau de tramway, etc.. En fln d'études, 

 un jury d'examen décide s'il y a lieu de délivrer à 

 l'étudiant le diplôme d'Ini/énieur-électricien, s'il 



