D'^ JULES GLOVER — CULTURE PHYSIQUE DE LA VOIX 



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de son eftort et qui doit sortir avec une lenteur 

 calculée |)Our permettre de dire ou de chanter des 

 phrases d'une certaine étendue. 



La respiration du dormeur est bulbaire, involon- 

 taire; celle du chanteur ou de l'orateur, de l'artiste 

 tlramatiiiue, etc., est cérébrale. C'est une respira- 

 tion volontaire. Et Je suis tout à fait d'avis que des 

 |u-ofesseurs de chant du Conservatoire ou libres 

 parviennent à réaliser chez les élèves le type res- 

 piratoire qu'ils ont adopté pour eux. 



.l'ai observé, en outre, que, sans tenir compte des 

 aptitudes organiques et physiologiques inlinimenl 

 variables des sujets, presque tous constitués d'une 

 façon l'elativement différente et éduqués dès l'en- 

 fance par atavisme au point de vue respiratoire dans 

 un sens donné, la même méthode respiratoire est 

 appliquée par les professeurs d'âge variable aux 

 sujets les i>lus dill'èrenls dans les attitudes les 

 plus diverses, méuu' lorsque celles-ci changent le 

 mode il'auqilialion I horacique. Et, dans le même 

 i.)rdre d idi'es, je voyais encore ces jours-ci un 

 artiste (jui, examiné de pi'olli devant l'écran tluo- 

 l'oscopique, réalisait à volonté et sans grande difd- 

 cultè deux modes respiratoires. Dans une première 

 manière, à type costal su|)érieur, il portait le 

 sternum en avant, et le diaphragme, avec la plus 

 forte inspiration, ne s'abaissait qu'incomplètement, 

 le creux épigasirique se déprimant légèrement. 

 Dans une seconde manière, à type latéral inférieur 

 et diaphragmalique, le sternum restait en place, 

 mais le diaphragme, avec la plus forte inspiration, 

 s'al)aissait de pbisde l centimètres au-dessous delà 

 limite qu'avait atteint ce muscle avec la première 

 manière. Dans cette seconde manière, le creux 

 épigastrique était légèrement en saillie. Les deux 

 manières lui avait été enseignées par des profes- 

 se ui'S. 



La seconde uuuiière, suivant l'expression de 

 l'artiste, était celle qui le mettait « en bonne tessi- 

 ture resjiiratoire », à son aise. Avec la première, 

 au contraire, il gagnaità la longue de la congestion 

 des cordes, de la fatigue et d'autres malaises, 

 comme la tendance à l'asphyxie, visible sur l'écran 

 à l'aspect du cœur comparativement observé dans 

 les deux cas. Ceci n'est pas difficile à com[)rendre 

 pour les initiés à ces délicates analyses de la respi- 

 ration vocale. Seule, dans ce cas, la radioscopie 

 tlioracique a permis de se rendre compte de 

 i'ampliation large et facile des parties inférieures 

 et latérales de la paroi thoracique, et surtout de 

 l'abaissement maximum du muscle diaphragme. 

 Sans enti'er dans les détails de rexj)loration radios- 

 copique du thorax, puisque par l'entraînement on 

 peut adoptei- un mode respiratoire, que l'on sache 

 qu'il est par ce moyen possible de montrer bien 

 simplement, au début et au cours des études, à un 



BEVUE GÉNÉRALE DES SCIENCES, 1901. 



professeur et à ses élèves en mèaie temps, cunime 

 contrôle du travail vocal, les vices ou les troubles 

 respiratoires, s'ils existent. 11 est possibhî de fair(! 

 un choix, en vue delà technique d'enseignemt'nl du 

 ciiant à suivre, entre les moyens respiratoires cons- 

 tatés sur l'individu. Car, sur l'écran fluoroscopi([U'2, 

 on observe très aisément dans tous leurs détails, de 

 face ou de profil, les différents types de respiration 

 vocale, diaphragmati([ue, latéral inférieur etlalèro- 

 costal, enfin costo-supérieur, associés delaron infi- 

 niment variable, avec prédominance fréquente de 

 l'un d'entre eux sur les autres. 



Dés lors, dans les cas de disproporlicMis aruilo- 

 miques et de défaut de concordance des organes de 

 l'aïqiareil ]ihoni'tique avec la soufllerie puloujuaire, 

 on pourra montrer à l'intéressé, lors de l'examen 

 radioscopique, dans une glace et sur les calijues 

 de l'image radiosco|)iiiue d'une façon très précise, 

 ce que l'on ne fait que supposer, el éviter ainsi do 

 graves maladies de la voix. 



.\insi, une puissante soufflerie ])ulmonairc, faisant 

 f<Hu-ti(Miner un ap|)areil i)honéti([ue anatomi()ue- 

 ment conformé et fonctionnant physiologiipie- 

 ment pour évoluer dans le registre supérieur, sera, 

 a|)rès un examen radioscopique, très logi(piemcnt 

 accommodée aux besoins du larynx, des anclies 

 vii)rantes, des résonnateurs et de l'ébraiilemcnt 

 général de la colonne aérienne en vibration, et vice 

 versa, quoique, dans le cas contraii'e, les inconvé- 

 nients soient moindres on, du moins, ne se proïkii- 

 sent qu'à la longue. 



Ainsi encore poui-ra èli'e reconnue plus sagement 

 une aptitude vocale anatomique et physiologiipie. 

 Le classement et le reclassement des voix au cours 

 des éludes de chant relèvera d'un moyen scienli- 

 li(|ue de contrôle anatomo-physiologi(iue de plus. 

 Un s'aidera, bien entendu, parallèlement à l'examen 

 radio-tlioraciipie, des résultats fournis par l'explo- 

 ration des cavités résonnantes et anches vibrantes. 



Nous savons (|ue, sans pour cela attaclier à l'exa- 

 men i-hino-pharyngo-laryngosc(qiique troi) d'im- 

 portance, ni être ti'op afiirmatif, il existe, à côlé de 

 la caraclèristiiiue artistique de la voix, établie sur 

 audition, une caractéristique médicale an-alomo- 

 physiologi(iue des voix, qui res.sorl de l'examen 

 d'un siiécialiste bien entraîné el exercé à ce genre 

 délicat d'exploration, nécessitant une cojnpélence 

 assez particulière, facile à gagner au Conservatoire. 



C'est fort bien de dire à un élève: les a|)litiides 

 organiques de votre instrument vocal ne se prêtent 

 j)as au rendement que votre professeur exigiî de 

 vous. L'élève vous croira sur parole, mais ponrra- 

 t-il toujours faire différemment de ce qu'il fait. Il 

 ne voit pas les raisons du défaut dans leclas.sement 

 vocal conventioimel maintenu iiar son maître, ni 

 surtout les viciations respiratoires et vocales qui 



