BllîLIOCiUAPHIK — ANALYSES ET IM)l-:\ 



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ili- r^iiiidii iiiliiliilriii' nu (l\ ii,iiiin^riiii|ui' i|u'i'lli' 



r\rlii'. M.lis l>l |l|ll|i;nl ilrs il.ils l'illol ilMl lll'ls SiUll 

 inlll|i|r\|-S, fl, (I.IIIS cr c'^is, l.l i|ll,llil'' lii' ri'lllotiilM 



r'SMlli' ili' 1,1 ciinscicncr ilrs sni-^ilinns |iniMM|ihrs |i.ii' 

 ili's ,i(l;i|il;ili(Mis iiKiliiir^ iiiiiHi ili.ilrs iiii iiislinrliM-s, l'I 

 >;i vnli'lir lir(l(i|li(|ili'. d'illi iirciciissriin'lil oii il'iiijr 

 iliiiiiMiiliiiii (Ir vil.iliir- ipii se liiiililil .111 ili'linrs p.ir des 

 riiom cHM'iils (l'i'\|i;iiisiiiii nu ili's lunuvi'UU'Mls invci'srs. 

 Km iiiisdU ili's lois de l'h.ihiluilc, les ih'cliJirui'S inoîlici'S 

 li'UiliMil ;'i sr l'jiiri' pac les voirs |icir li'si|ui'lli's cllrs se 

 Iniil Ir plus sdiivciil, cl icl.i a |iiuii- i''sullal, (|Ur les 

 rxiilaliniis iiiiuvi'jlcs s'assiuiilciil aux rvcilalidus an- 

 licMiics fl aiiavi'iil, liiru i|ii'i''laiil l'ii rlli'S-ini'uu'S dilTi'- 

 irulfs, à rlri' scntii'S ciimiiiic aiialn^urs paii-i- ipi'idlrs 

 lausful les l'ITi'ls MiidiMirs si'uililaldrs. Itn a rin'div i<'i, 

 ilaii> li's rc'aclkuis qui s'cxciiciil ciilii' les Oinotii)ns 

 ri leurs niouvciiii'iils d'oxpri'ssiou, un cxrmplr de 

 l'acliiui liri-ulairc ou iinitalivc. M. lialdwiu, apirs 

 avoii- rapidruMMil l'Iuilii' la léacliou iiuilalivc ou lii- 

 culairr dans ses l'oiiucs infériouiTS cl à demi ciuis- 

 rii'ulcs. rxaiuiiii' le n'ilc jou'' par l'iniilaliou (■oiisciciilc 

 daiis II' dr\rloppciucul ^\i' la vie lueiilale : l'assinii- 

 lalion. la reeonuaissauce, l'assoeialicui des idées, résul- 

 lenl pour lui d'adaplalious uudriccs aualoiiues à celles 

 -doul iiiuis avons iudiijué le ri'ile dans l'expression 

 des l'iTKilions. C'esl par ce niènu' )ii-oci>ssus d'uni- 

 liealiiui des décliaiiics el des ajusieincnts nioli'Urs, i|ue 

 M. lialdwin l'ciid C(uu|ilç di' la loinialion des conri>pls 

 L'i^néiaux el i\v^ principes loi;ii|ues. La xnlonlé, d'api-ès 

 M. lialdwin. s.- luanileslc loul ,l'alioi-d ciie/. rculanl 

 par ses ell'oils persislanis pour imiler soit un nnidèlc 

 exli'ricur soit un modèle inléreur, une image. Les trois 

 iliinenls cssenliels de loul iirocessus volitionuel, le 

 ili'sir, la (li'liliiTalion el l'eirorl, se rctrouvenl dans 

 i'iniilalion pcrsislanle, el c'esl pai' celle iniilalion cpie 

 murs faisons l'apprenlissaye de la vidonli', ce (pii u'esl 

 point autre chose, en ii'alilé, (|ue l'apprentissage de 

 ralleiilion. (lette fouclion coirespond à la coordination 

 liabiluelle des processus iidensitii-s de décliarires mo- 

 Irices. 



Le livie lie M. lialdwin esl la |ilus iinpiulaide conlri- 

 liulion à la psychologie gi-ni-l ique, depuis les grands 

 ouviages illleiberl Speucer el de lionianes. Mais il laul 

 reciinnaître i|ue sa théorie du (l(-Mdo|ipenient n'es! pas 

 lii li'giliuu' généialisation des lois partielles que lui oui 

 peruiis ,|c. Inrniuler ses observations sur l'évolution 

 iiiculale de l'enfant. Elles reposent tout entièi-i-s sui- 

 rhy|iolli:''si' d'uni' conscience hédonique élénu'ntaire, 

 antérieure à la runsciellce serisitive, el c'est une livpo- 

 lle'-se qui ne semldc jias cori-espondre à une n'aliti' 

 psychn|iii;ique. Il y a, dans la Ihéorie motrice de l'assi- 

 milalioM id de la formation des cmuepls généraux, 

 une large pai-t de véiiti-, mais, là encore, l'esprit de 

 système tient trop de |ilace. .M. lialdwin a fait faire à 

 la théorie de l'attention un réel ]irogi-ès, en mettant en 

 luinièi-e plus clairement que personne l'interdépi'n- 

 daiK'e, dans sou établissement, des excilalions sen.si- 

 livi's el des adaptations motrices; mais il lui a assigné 

 une fonction sélective qui ne lui appailient jias el il a 

 élaldi entre .die el l'émotion d'iiiacceplaldes 1 nnlu- 

 ^'""^- L. .\l.\itiLi.ii;K. 



A-Il--.- de ITnivtTsité. 



4° Sciences médicales 



<>auelias 1»' 1. — Deux ans de fonctionnement d'une 

 crèche. Etude d'Hygiène infantile — 1 i-i,/. in-H" 

 lie :',H pfKjes, avec S diagrammes. Masson il T", éUi- 

 (eurs. Paris, 1897. 



De toutes les questions d'Hygiène, il n'eu est guèie 

 de plus attendrissantes (jue celles qui ont l'enfance, la 

 Iielite enlance pour objet. Elles intéressent tout le 

 intuide ; el les médecins, en s'en préoccu[ianl , exhaussent 

 leur rôle social. 



Lne crèche, ce doit être idi'alemenl un lieu où le 

 pauvre, peiidaul qu'il tiavaille pour vivre, puisse mettre 

 son enfant à l'abri, soumis à un régime alimentaire 



surveillé et à des soins niélicnleux, el où le riche puise 

 l'instruction suftisante pour élever convenahlciuejit le 

 sien. Dans l'intérêt Ac. tous, les travaux médicaux sur 

 les crèches demandent à être conduits avec le plus 

 gland soin. Or, nous avons aujoui'<rhui la bonne foi- 

 lune de trouver un Irav.iil de haute r-onscience dans 

 l'i'lude d'hygiène inranlile puhlii'e par le [)' (lauchas 

 sons le titre : " Deux ans de l'ouclionueiiieut d'une 



en 



■lit de l'ali- 



t»n sait le souci qu'on ]ireiii| acluelb 

 nientation du premier agi', 'fout réceiiiiiieni eir ne, 

 nos lecteurs ont trouvé' ici lui'ine un traxail de .\l. II. de 

 lîollisi liilil sur les laits materiiisés, où des points iiu- 

 |iortaiits de celle (lueslion étaient exposés. L'élude de 

 M. (iauclias nous enseigne sa manière de pi'océiler à la 

 crèche dont il a la lirection el ses préférences. Il em- 

 ploie le lait stérilisé immcdhilemenl après son arrivée à la 

 crèche. 11 rejette et à juste raison le lait stérilisé con- 

 servé. Cette méthode permet d'utiliser du lait |irovenant 

 d'une traite récente el de ne préparer précisément que 

 la quantit'î de lait nécessaire à un nqias. Les appareds 

 Soxhiel, (ienlilo ou analogues, préconisés (lariMM. liii- 

 din et Cbavanne, sont ceux (|ui conviennent le mieux. 

 Le lait des nourrissons doit-il être coupé ou utilisé 

 pur? Sans enli-er dans le détail de celle discussion, où 

 les avis sont partagés, M. Gauchas, évitant d'ailleurs 

 d'adiqiler une règle trop absolue, conseille le coupage 

 du luit pour les enfants des crèches jusqu'au sixième 

 mois. Suivant sa pratique, les trois premiers mois, le 

 lait est coupé au 1/3; les trois mois suivants au 1/4-; le 

 sixième mois il esl donné pur. Il faut tenir grand 

 compte de la capacité digestive individuelle de chaque 

 nourrisson. Pour éviter les fautes alimenl aires, où 

 tombent si facilement les familles quand l'enfant n'est 

 plus surveillé, la crèche distribue aux mères, quand 

 elles vii'nni'iit le soir reprendre leurs enfants, deux 

 ou trois flacons de lait stérilisé. Celte mélhode est 

 excellente, et le léger surcroît de dépenses que celte 

 distribution de lait nécessite est largement compensé 

 par la diminution des troubles intestinaux chez les 

 enfants. 



Les soins donnés aux noui'iissons, les détails de 

 leur toiletie, de leur habillement, le ménage intérieur 

 de la cièche ont été l'objet d'unie surveillance rigou- 

 reuse de la part du D'' Cauchas. Non content de so giier 

 les enfants durant leur séjour à la crèche, il s'attache à 

 démontrer aux mères l'ulilité de ces soins, leur carac- 

 tère indispensable de minutie. Aussi, dansloute l'éien- 

 due de son travail, revient-il à chaque instant, avec 

 une insistance toute [larliculière, sur le rôle éducateur 

 des mères. Il montre que, sans leur concours, il n'y a 

 rien à espérer, aucun résultat à obtenir, que tous les 

 efforts faits pendant le jourà la crèche sont lendus vains 

 si les mêmes soins n'entourent |ias le nourrisson sous 

 le toit maternel. C'esl là d'ailleurs le défaut capital 

 des crèches. 



Il importerait de pouvoir re|)roduire littéralement les 

 conseils de M (iauchas. Dans la question de l'élevage 

 des nourrissons le moindre fait a une importance con- 

 sidérable ; l'oubli d'une des |irécaiitioiis employées 

 lisqiie de coin|uomellrc la santé- de l'enfant. A la crèche 

 surtout, il faut compter avec l'état antérieur du petit, 

 avec ses antécédents héréditaires souvent chargés de 

 tuberculose ou d'alcoolismi», quelquefois des deux à la 

 l'ois. 



Des tableaux slalislique?. des i:rapliiques sonljoinls 

 à ce travail. Ils afliriueiil la fréquence des troubles 

 digestifs dus aux faules de régime. Il y a une dispro- 

 ])orlion énorme entre ceux-ci el toutes les autres mala- 

 dies qui assaillent lenfant. Quand, par la stricte obser- 

 vation d'une règli!, — toule simple, et qui est alfaire 

 d'habitude, — on |>eut faire baisser la mortalité infaniile 

 de 15 "/o à '•> °/o, c'est la peine d'exercer toute .sa 

 patience à la faire coinpiendre aux intéressés. Nous 

 devons féliciter M. (ïaucJias de persévérer dans cette 

 voie, et le remercier d'avoir fait leuvre de siquêine 



Utililé-, Le A. I.ÉTIEN.XK. 



