GEORGES RADET — LE CINQU.VNTEXAIRE DE LÉGOLE FRANÇAISE DATHÈNES 219 



L'École françiiise pourrail reprendre à son compte 

 la belle invocation de Chénier : 



Dieu dont l'arc est d'.irgent, dieu de CUiivs, écoute! 

 O Siiiinlhée Apullon!... 



C'est, en ellVt, un troisième sanctuaire apollonien, 

 celui du mont Floion en Béotie, qui a commencé la 

 fortune archéologique de Maurice Holleaux. Les 

 bronzes el les marbres découverts par lui dans 

 cette si)liliide loinlaine sont d'une imporlance capi- 



gée (fig. 32), qu'explora Bérard ; Didynics, enfin, 

 où Bernard Haussoullier continue en ce moment 

 même l'œuvre inachevée d'Olivier Rayet. 



Réservons du moins une mention spéciale; pour 

 Myrina. Les terres cuites découvertes, de 1880 à 

 1883, dans la nécropole de celte vieille ville du lit- 

 toral éolien de l'Asie-Mineure, par Edmond Pol- 

 tier, Salomon Reinach et Alphonse Veyries, sont 

 au nombre des merveilles du Louvre; car cette fois, 

 par une exception unique, les richesses exhumées, 





ViiS. 21. 



La caverne du drat/on à Délos. 



talc pour la connaissance de la période archaïque 

 de la plastique grecque. 



Une énumération complète des champs de fouilles, 

 oii les membres de l'École française ont servi la 

 science en faisant leur éducation technique, exige- 

 rail, pour être intéressante, des développements 

 qui nous sont interdits. Bornons-nous à signaler, en 

 passant, Mautinée, où Gustave Fougères a retrouvé 

 des bas-reliefs de l'école de Praxitèle; Thespies, 

 où Jamot a bien mérité des Muses héliconiennes ; 

 Lagina (fig. 22 et 23), où Chamonard, grâce à l'in- 

 telligente libéralité du surintendant des Beaux- 

 .\rls de l'empire ottoman, Ilamdi-Bey, n'a pas rendu 

 de moins signalés services A la déesse Hécate; Té- 



au lieu de rester dans leur pays d'origine, ont passé 

 la mer. Quel est le familier de notre grand musée 

 national qui n'a longuement admiré cet adorable 

 petit peuple de figurines, si élégant dans la sou- 

 plesse de ses draperies, si vivant dans l'exquise 

 variété de ses atlitudes? Un instantané photogra- 

 phique ne sera jamais qu'une chose barbare en 

 regard de ces spirituels instantanés plastiques. 



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Les voyages ne tiennent pas dans la vie de l'Ecole 

 une place moindre que les fouilles. Puisque le but 

 de cette causerie est de comparer le présent au 

 passé, voyons un peu comment l'AIhéuien voya- 



