10° ANNÉE 



N" 



30 MARS 1893 



REVUE GÉNÉRALE 



DES SCIENCES 



PURES ET APPLIQUÉES 



DIRECTEUH : LOUIS OLIVIER 



CHRONIQUE ET CORRESPONDANCE 



§ 1- 



Physique industrielle 



L'ensoîi'iK'iiu'nt de la Physique în(lusti*îelle 

 à la FaeiiHé «les Sciences de Marseille : 

 Lettre de M. A. Pérot. — A propos du récent 

 article de M. P. Weiss sur les nouveaux Laboratoires 

 techniques de l'Ecole Polytechnique de Zurich et ceux de 

 nos Facultés des Sciences', nous recevons de M. A. Pérot, 

 professeurs l'Université d'Aix-Marseille, la très intéres- 

 sante communication que voici : 



« Dans l'intéressant article de M. Weiss qu'a publié 

 récemment la Revue générale des Sciences, j'ai été frappé 

 de trouver la phrase suivante : 



« Dans nos Facultés de province le public des cours 

 <c de Physique industrielle est assez hétérogène. 11 se 

 " compose de curieux attirés par les expériences, de 

 <c candidats au tilre de licence que confère l'examen de 

 Cl lin d'année et de quelques personnes d'âge plus avancé 

 CI possédant à des degrés divers les aptitudes de l'ingé- 

 i< nieur. C'est pour ces dernières, bon gré mal gré, q le 

 H l'on fait le cours, parce que l'on sent que ce sont les 

 " seules qui peuvent réellement en profiler. » 



" Il m'a semblé ijua la description du public des 

 cours de Physique industrielle était très éloignée de la 

 réalité pour le cours que je professe à Marseille de- 

 puis 1803, et, pour m'en assurer, j'ai prié, à l'un des 

 derniers cours, les auditeurs de bien vouloir s'inscrire 

 et indiquer leur profession; je suis heureux de pouvoir 

 mettre les résultats de cette épreuve sous les yeux du 

 l'Ublic. 



« Dans la liste qui m'a été remise, je relève ; 



2b ouvriers ou contre-maîtres; 



8 élèves de l'Ecole d'Ingénieurs de la ville de Mar- 

 seille; 



11 étudiants; 



i ingénieur; 



16 auditeurs de professions variées; 



Au total 01 auditeurs. 



« Ce sont là des auditeurs ayant suivi les dix pre- 



' Voyez la Revue du 30 janvier 1S99, t. X, p. '.Vj et suiv. 



BEVUE GÉNÉBALE DF.S SCIE.NCES, 1899. 



mières leçons du cours, et par conséquent des audi- 

 teurs prolitant du cours. Le nombre des personnes 

 présentes aux premières leçons est beaucoup plus 

 élevé et dépasse la centaine. Si l'on joint à cela que 

 18 étudiants sont inscrits ou immatriculés pour suivre 

 les conférences (2 pai' semaine) et 9 pour les travaux 

 pratiques (3 h. par semaine), ou pourra juger de l'état 

 de l'enseignement de la Physique industrielle à Mar- 

 seille. 



<c Je ne sais si dans les aulres Facultés les résultats 

 sont les mêmes ; je l'espère, surtout si ceux de mes col- 

 lègues qui en sont chargés ont pu, comme moi, sépa- 

 rer nettement l'enseignement donné au cours public de 

 celui des conférences, faire, non pas de l'enseignement 

 à deux degrés, mais de l'enseignement sous deux 

 aspects. 



« Permettez-moi d'ajouter qu'au début de ce cours, 

 pendant trois ou quatre ans, j'ai eu aussi le public d'in- 

 génieurs dont parle M. Weiss. Au nombre d'une dizaine, 

 ils suivaient et le cours et les conférences, mais c'est là 

 un public transitoire qui, une fois instruit, disparait 

 sans se renouveler. 



« 11 serait certes très intéressant d'avoir les chiffres 

 analogues à ceux que j'indique ci-dessus pour les 

 autres cours de Physique industrielle, et d'y joindre 

 quelques considérations sur la manière dont le profes- 

 seur a envisagé l'enseignement pour le cours public. 

 Mais des considérations de ce genre m'entraîneraient 

 en dehors des limites d'une simple remarque; permet- 

 tez-moi d'insister encore une fois sur la proportion des 

 ouvriers et conlre-maitres suivant le cours, 41 " „, qui 

 est certes très élevée. 



A. Pérot, 



Professeur de Phijsiqxf industrielle 

 à l'Université d'Aix-.)farseille ». 



La Revue serait heureuse de recevoir des profes- 

 seurs de Physique de nos Facultés des renseignements 

 semblables à ceux que M. A. Pérot vient de nous don- 

 ner. 



Elle serait reconnaissante aussi d'indications du 

 même genre aux professeurs de Faculté qui enseignent 

 la Chimie dans nos grands ceulres industriels. 



