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iniften ab. (Sollte man nid>t in bicfcr Un()crcrf)tigfcit/ tt>ic in t)cn 

 übrigen unbanöigen ^iepöcnfcbaften Deö ^errn ©csncrö/ eine im ^in*' 

 (lern bal)et; fi'iecf)ent»e ^einbfctiflfeit gegen öie cl)urbaierifd)c ^ffabe^ 

 mie unt> iljre ?5)?i(g(iet)er ernennen ? Diele, rec^t Diele huu \DO[(en 

 t>avmigar uic^t zweifeln; mit id) fann eö nid^t glauben, ^ieivare 

 cö moglid^ Da§ eine (15efellfc^aft f^iUet unD tul)igei; Banner , bie 

 fic^ ol)ne ^igennu^, i>l)ne potitifc^e 5(bfl[c^ten/ ol)ne gefebtte S^cfpo? 

 um)f obne allen 3}?onopo(iengei|^/ unter öem ©cf)u^e Deö crb^benen 

 tlD^avimitian Sofepbö, auf öie fd^onen ^ijlcnfcbaftcn Dertvenben ; wne 

 n>drc eö niog(icl) , t)a^ btcfe ©efellfcbaft einem anbern gelehrten / 

 tiucm anberu reöUcf^en 5)?ann/ ein ©orn in Den 5(ugenfcyn follte? 



§. III. 



Seöodf) eö if! ^ctt/ t)a§ icF) mid) ju t>er Prüfung fe(b|Tert tven^ 

 t»e f welche ic^ obncl)in fd)on (angjlenö Dor midb genommen !)4tte/ 

 n?cnn mir nicht irare Don öcr Slfabemie au^trucfUcI? aufgetragen 

 tvorben, Dorbev Den 0ei(l meinet ^errn ©egnerö ju prüfen. 



3c^ ttjill micT) eben nid)t bep bem Einwurfe aufbotten / b(i§ ber 

 fcaierifcbe ^lorbgau, nadb t»cn afaDcmifcben ©ranjeu/ fo grof a(g 

 t»aö übrige ^ernogtbum ^aicrn fclbflen gewefen wäre. „ ^^icbt 

 5, tDabr/fdgtmcin ^errOegner/ein feitfamer ^aguö! er fommtnabe 

 5, ju einem abentbeuriicben. ^eutfd}lant> hat feinen fotcben aufju^ 

 5, weifen . . . . biö auf bcö ^^ertn ^crfoffcrö Briten i)\ e^ noc^ 

 „ 'iRiemanöen in ben ^inn gefommen/ einen ^beit fo grof a(ö ba^ 

 „ ganje , einen ^agu^ fo weitfd^tdbtig atö ba^ gan;e ^erjogtbum 

 „ ju mad)en. „ €ö ijl fd^abe, baf icb gar feine *?^eigung nod) @e^ 

 f(()icfüd)feit jum fpottcn babe, bier borfte eö fonf^en meinem ^orrn 

 ©egncr übel geben, ^7lm pvufenber J^Dvvr <St, bviben fie bann nic;? 



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