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§1 



i\)i(I/ tvetc^cö/ wie id^ l)otfe, t)cn iSepfaU oUer 

 ^ 3)?atl)emaficft?cr0anbisen oert)ien«n wirö f xoexH 

 id)f um aUc '3f3ui3cri)oIun5cn ju ücrmciöeti/ j))ei)er eine t\)coxi4 

 tifcl[)e Q3cfc^tcibun5 bcjfclbcn t)otiuncI)nun , noc^ a\i6) ton t>€tn 

 manniflfciftiscn ©cbrauc^ / ^^u|cn unö Q3ortl)ci(cn < wctcl^c man 

 Don öemfclbcn fowol)! in t>ct®eometne <iH in ber Qljirononiie auf 

 Öie öorjuslic^J^c 9lrt ju l)offcn iinb p ctmacten I)atf <inc n>cit^ 

 r^uftae '3^ad)rid()t ju geben t)aben : t)a foIc!)e^ ter bcruljmfe un^ 

 gelehrte ^t. ^^rofefor Sambett in Jöedin in feinen l)i«i:übej: g^* 

 Oiad)ten $inmerhjngcn bereite juj;(55enugec|cf!)ant)at/ unöeinficbtöf 

 tolle £cfe»; bai)urcr)öcnuflrambefcl)rettt)ort)cn ft'nt». S)Ql)er \DerDe icö» 

 mid) l)icr blo^ auf Oie ^Sefcbaffenbeit feiner ^l>ci(e cinfd;ranfen un^ jTe 

 fowül)! einjeln nacb etnanbet/ ölö au(^ in il)ter Bufammetifv|iing 

 befcbteiben unb jeigen, n>ie man fid; «berbaupt biefcö 3ni^rmncö^ 

 u$ ium (^cbrauc^e bebicnm m^^tu 



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