fonnen nun, ohne erröthen zu muͤſſen, geftehen, daß auch 
in. diefem Jahre unfre Arbeit nicht vergeblich, fondern von 
Gott gefegnet war.” 
„Wir fehen aber nicht blos auf ein Zunehmen in 
Kenntniffen und Fertigkeiten, ſondern auch auf Veredlung 
des Herzend, auf Erweckung eines frommen Sinnes, auf 
gute Zucht und Sitte, ohne welche der Menſch feine hohe 
Würde mit Füßen tritt und fich veraͤchtlich macht vor der 
Welt. Denn wig. der: größte Blumenfreund die lieblichſte 
Roſe, wenn fie von unfauberer Hand gebrochen und verun⸗ 
reinigt wurde, von fi) wirft, fo entfernt auch der edle 
Menſch den größten Gelehrten und größten Sünftler von 
fi), wenn er durch ein unheiliges, laſterhaftes Leben ſich 
ſchaͤndet, und von guter Zucht und Sitte nichts wiſſen 
will; er gehoͤrt zum Auswurfe der Menſchheit, wenn er 
noch ſo gelehrt und noch ſo geſchickt iſt.“ 
Mit dieſen Saͤtzen führt dee Diakonus Heyner 
in Schmölln ald Lehrer und zugleich mit dem Inſpektor 
und Oberpfarrer Grumer dort, Vorfteher der dafigen 
Kunfts und Handwerföfchule feinen Yahreöbericht über den 
Buftand derfelben ein’ und ficherlich dürfen fie als Leitender 
Grundgedanfe an die Spike eines. Geſammtberichtes tiber 
das Beſtehen und Wirken fämmtlicher ftamm- und zweck⸗ 
verwandter Vereine in — * lieben rn gefteit 
werden. ' J 
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Gehen wir aber in atulicher örtlicher Bud, von 
Sften | nach Weſten zu, ſo haben wir zunaͤchſt 
hat, Luda und zu beſchaͤftigen. Rach d be⸗ 
zuͤglichen Berichte, des Inſpektors Becker⸗Laur ich bat 
die daſige (am 8. Juſi 1822 geſtiftete) Sonntagsſchule 
im; Laufe des Jahres 1847 zwar in der bishetigen Weiſe 
fortbeftanden, „und. ift, wie im Zeichnen ‚von. dem Schulleh⸗ 
ser; Thurmannn in Prödorf, ſo im Schöne und Recht⸗ 
frsiben, in Kopfrechnen und ‚in; dee Geographie, vom den 
Schullehrer Be das Lnterricht ertheilt worden zu hohuhat - 
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