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gänzlich vernachläffigten Nordamerifanern: erflären, während 
im alteultivieten Deutſchland troß der, unabläffigen Fuͤrſorge 
und den durchgreifendften Mafregeln der öffentlichen Behörden 
bei der großen Menge dennoch religidfe Gleichgiltigfeit und 
große Unbeholfenheit ſelbſt in den im jeder Volksſchule bes 
teiebenen Fertigfeiten an der Tagesordnung find. Jeden 
Falls entfpricht der Erfolg bei uns keineswegs den aufges 
wandten Kräften und Mitteln, und dad Gute und Scyöne, 
deflen wir und mit gutem Rechte rühmen und freuen, füns 
nen, iſt unferm heimifchen Boden nicht durch) unfern Schuls 
zwang abgerungen: worden, fondern ihm vielmehr troß dems 
felben noch in freier Liebe und Begeifterung entſproſſen. 
So wie ed ferner feinem Sachkundigen einfallen wird, 
die wiffenfchaftlihen Leiftungen .eined Studenten nach der 
Zahl der Collegien zu fihäßen, für welde er. feinen Nas 
men hat eintragen laffen und über deren Beſuch er: Zeugs 
niffe aufweiſen fann, eben fo wenig läßt ſich auch die all- 
gemeine Bildung eined Gewerbömanned nach der Zahl der 
Jahre bemeffen, wie lange er bei irgend einer Fortbildungs⸗ 
ſchule eingefchrieben war. Das ift unthunlich ‚wicht, allein 
wegen ‚der großen Berfchiedenheit ‚der Leiftungen,. welche: fie 
mitbeingen , , fondern aud) wegen der, großen. Ungleichheit, 
mit, welcher fie die Schule benugen, , Wir. wenigftens bes 
ſitzen neben mehrern Schülern, die in. diefem ‚ganzen Jahre 
nie oder nur hoͤchſt felten eine Unterrichtöftunde verfäumten, 
‚und diefen auch ſtets mit Eifer und Theilnahme beimohns 
‚ten, immer auch noch eine nie ganz auszumerzende Anzahl 
‚Miethlingdfeelen, die fih) nur defhalb. von. Zeit. zu Zeit in 
der Schule einzufinden feheinen, damit fie, nicht, wegen all⸗ 
zu häufiger Verfäumniffe gänzlich fortgefchickt und. fo, dem 
ſtrafenden Unwillen des Vaters oder Meiſters blos geſtellt 
„werden. Freilich entſpricht auch der Erfolg dieſer verfchies 
„denen Regfamfeit, und felbft der. wohlgemeintefte Zwang 
vermag dem widerftrebenden und unempfänglichen Lehrling 
nicht die Bildung und die Kenntniffe aufzudringen, die der 
rege und empfaͤngliche Sinn fi) ganz von felbft aneignet. 
