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Comme formes générales, les classes que propose l'école 

 germanique n'existent pas dans la nature; elles ne sont 

 que des moyens artificiels de réunir les familles. Or, en 

 fait de moyens artificiels, le meilleur est le plus simple, le 

 plus comparatif, le plus synthétique, et non le plus com- 

 pliqué et le plus diffus. Étudiez une plante d'après le sys- 

 tème de Linné, l'inspection des étamines vous donnera tout 

 de suite la classe à laquelle elle appartient. Pourquoi n'en 

 serait-il pas de même des familles végétales? C'est vers ce 

 but que doivent tendre tous les efforts; car la synthèse 

 des familles des plantes est l'expression la plus élevée de 

 la botanique : elle en facilite l'étude en fixant l'observation 

 sur des caractères disjonctifs , comme l'a fait Linné dans 

 son système sexuel. La synthèse des familles, c'est l'har- 

 monie de la science , la suppression en est le chaos. 



