BEITRAEGE ZUR PHYSIOLOGIE LANDW. KULTURPFLANZEN. 93 



II. 



Wachsthumsgeschichte des rothen Klees. 



Mit 3 Farbendruck-Tafeln (I-III). 



Fiir eine eingehende Kenntnisz der Lebensprocesse einer Pflanze 

 ist es offenbar in erster Linie erforderlich, den anatomischen 

 Bau und die Entwickelungsgeschichte ihrer einzelnen Theile \ve- 

 nigstens in den Hauptzugen genau zu kennen und zu erforschen, 

 welche Vorratiie von Bildungsmaterial darin unter verschiedenen 

 auszeren Umstanden vorkommen. Denn dadurch wird die Leis- 

 tungsfahigkeit ihrer Organe zu einem groszen Theile bestimmt. Ver- 

 sucht man es nun, aus der vorUegenden Literatur diese Aufgabe fiir 

 den rothen Klee oder auch fur irgend eine andere zu den kleeartigen 

 Gewachsen gehorige Pfianzenform zu losen, so wird man sich 

 leicht iiberzeugen, dasz es nicht nur nicht gelingt, ein annahernd 

 vollstandiges Bild zu entwerfen, sondern dasz die einschlagigen 

 Angaben geradezu auszerst sparlich und fiir den vorHegenden 

 Zweck nur in einzelnen Fallen brauchbar sind. Nur uber einzelne 

 Punkte, wie z. B. iiber die Ausdehnung des Wurzei-Systems und 

 iiber die Einrichtungen der Bliithe zum Zwecke der Bestaubung 

 durch Insekten, liegt werthvolles Material vor, in vielen anderen 

 Hinsichten fehlt auch die geringste Angabe. 



Unter diesen Umstanden war ich bei dem Studium der kleear- 

 tigen Gewachse darauf angewiesen, selbst irgend eine Species 

 einer erschopfenden Special-Untersuchung zu unterwerfen, um 

 dadurch Anhaltspunkte zur Beurtheilung ihrer Lebensprocesse, 

 und zur Vergleichung anderer Arten zu erhalten. Fiir eine solche 

 Bearbeitung habe ich den rothen Klee ausgewahlt, der sich nicht 

 nur als Typus der ganzen Gruppe, sondern auch in mancher ande- 

 ren Hinsicht vor andern Arten empfahl. Wahrend zwei Jahre habe 

 ich den rothen Klee in seiner Entwicklung verfolgt und die Gele- 

 genheit gehabt, die wichtigsten Abschnitte seiner Lebensgeschich- 

 te unter den verschiedensten auszeren Bedingungen zu studiren. 

 Ich habe dabei mein Augenmerk hauptsachlich auf die Wanderung 

 der organischen Bildungsstoffe gerichtet, da sich diese durch mi- 

 krochemische Reaktionen leicht nachweisen lassen, und die klarste 

 Einsicht in die ferneren Vorgange bei der Entwicklung der Organe 

 und der Ausubung der Funktionen gewahren. Doch wurden auch die 

 tibrigen Processe moglichst beriicksichtigt. 



