36 



struircn, welchen ich mit Unterstützung der könighche kroa- 

 tischen Landesregierung in Agram bei der Firma Lorenz in 

 Chemnitz im Jahre 1896 ausführen liess, und in der kroatischen 

 Zeitschrift für Mittelschulen „Nastavni Vjesnik" (Bd. VL 

 1897.) beschrieb. 



Der Apparat genügt seinem Zwecke seit 1896 vollkommen 

 imd ich bin mit ihm ganz zufrieden, obwohl ich der Ansicht 

 bin, dass man ihm durch Fixierung der beiden Ständer für die 

 Magnetnadeln eine noch zweckmässigere Form geben könnte. 



Der Gedank(\ dass vielleicht einige Fachgenossen ebenfalls 

 den Apparat für SchulzAvecke zweckmässig finden könnten, ver- 

 anlasst mich denselben hier zu beschreiben und dessen Gebrauch 

 kurz darzulegen. Vorliegende Mitteilung ist nach dem bereits er- 

 wähnten kroatischen Originale in etwas veränderter Form verfasst. 



I. Beschreibung des Apparates. 



Auf einem horizontalen Grundbrette steht eine cylindrische 

 Messingsäule A B (siehe heiligende Figur) von 50 cm Höhe. An 

 ihrem oberen Ende trägt sie eine Messinghülse, welche um die 

 Längsaxe der Säule drehbar ist und mittelst der Klemmschraube 



1 in jeder Stellung festgeklemmt werden kann. Auf dieser Hülse 

 ist seitwärts eine horizontale Messingaxe befestigt, welche ebenfalls 

 drehbar ist und in jeder Lage mit Hilfe der Klemmschraube 



2 festgelegt werden' kann. An dem einen Ende trägt diese Axe 

 einen Zeiger K, hinter welchem ein in 360'' geteilter Kreis M 

 aufgestellt ist. Der Zeiger dreht sich mit der Axe in einer Ver- 

 ticalebene und zeigt den Winkel an, welchen der Eisenstab mit 

 der Horizontalebene einschliesst. Dieselbe Axe trägt am anderen 

 Ende eine zweite Messinghülse in welche ein cylindrischer, gut 

 polierter Stab aus weichem Eisen NS von 2*5 cm Durchmesser 

 un 76 cm Länge eingeschoben ist. Der Eisenstab ist natürlich 

 der Hauptbestandteil des Apparates und erfordert sorgfältige 

 Ausführung. Gute Politur ist notwendig, um das Rosten zu er- 

 schweren; das Eisen soll möglichst weich sein, um den tempo- 

 rären Magnetismus so leicht als möglich und je stärker annehmen zu 

 können. Der Stab ist wiederholt ausgeglüht und langsam abge- 

 kühlt worden. Eine Klemmschraube 3 (in der Figur nicht sichbar) 

 klemmt den Stab in seiner Mitte in der Messinghülse fest. 



