222 CONSIDÉRATIONS GÉNÉRALES. 



tance, et nous démontrent comment la nature procède pour 

 atteindre son but. Ainsi, il n'est personne, ayant étudié 

 dans les végétaux l'organogénie , qui n'ait remarqué que 

 toutes les parties des plantes , sans exception , sont d'abord 

 composées d'un tissu utriculairc primitif , qui successive- 

 ment se transforme en utricules plus allongées, en tubes, en 

 réservoirs, en vaisseaux, en fibres, et tout cela sous nos 

 yeux , en un temps très-court. Pourquoi l'espèce serait-elle 

 inamovible , quand tout progresse autour d'elle ? pourquoi 

 n'aurait-elle pas aussi, comme un simple organe, sa jeunesse 

 et ses écarts , son âge mûr et sa stabilité , sa vieillesse et sa 

 mort? Pourquoi , dans son adolescence , ne serait-elle pas 

 facilement impressionnée par les circonstances extérieures , 

 par les milieux ambiants , par les révolutions du globe , 

 tandis qu'ayant acquis, plus tard, la permanence que donne 

 l'habitude , elle ne pourrait plus céder aux impressions ex- 

 térieures comme un organe dont le développement est com- 

 plet? 



Le temps nous manque pour assister à ces lentes modifi- 

 cations , mais, pour la nature, le temps n'entre pour rien 

 dans ses calculs. 



Lorsque l'on compare, dans les végétaux, deux embryons 

 ou deux fœtus appartenant à des plantes très-différentes , 

 comme, par exemple, un chêne et un haricot, on trouve une 

 très-grande analogie , et l'on pourrait même dire que tous 

 les fœtus végétaux ont une grande ressemblance. Mais à 

 mesure que ces embryons se développent , comme le déve- 

 loppement a lieu sous des conditions d'habitude et de sta- 

 bilité depuis longtemps acquises, on voit les dissemblances 

 se produire, et l'écart de l'analogie est d'autant plus pro- 

 noncé que les deux êtres seront , par la suite , plus dissem- 

 blables. 



