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examens. Or, on sait généralement ce que valent ces examens et l'on 

 peut dire que, même dans les Facultés des sciences, ces épreuves ne 

 prouvent pas grand' chose. On est aujourd'hui très disposé à faire des 

 séries de licenciés-ès-sciences naturelles qui se fabriquent à peu de 

 frais et l'on peut dire que bien peu d'entre eux ont des droits au titre 

 de naturaliste. On se borne à leur enseigner des choses trop générales 

 et trop théoriques. J'ai tellement été frappé de cette insuflSsance au point 

 de vue pratique, que j'ai tenté de remédier au mal. S'il est permis 

 de se citer soi-même en pareille occurrence, j'ai voulu que l'enseignement 

 de la crjptogamie médicale fût surtout pratique. J'ai voulu montrer 

 des faits, des objets, présenter des figures exactes là où les objets 

 eux-mêmes pouvaient faire défaut. Avec cette façon de procéder, j'ai 

 vu disparaître l'indifférence habituelle de nos étudiants. Ils ont suivi 

 les leçons avec intérêt; ils ont surtout mordu à toutes les notions prati- 

 ques qui leur étaient offertes; on aurait pu les mener très loin, et sans 

 peine, dans cette voie. 



Pour ces raisons, et en attendant qu'on fasse mieux et davantage 

 pour l'enseignement de la botanique à tous les degrés, je demande 

 qu'on réserve une plus grande place à la cryptogamie et surtout 

 à la cryptogamie pratique. Il ne faut pas sacrifier les cryptogames 

 aux phanérogames et l'on doit se demander s'il n'est pas préférable de 

 débuter par la cryptogamie dans l'étude de la botanique systématique, 

 j'entends la systématique élémentaire. De là l'utilité d'un vœu qui pour- 

 rait être formulé, s'il est jugé convenable par le Congrès. 



M. Cornu. — Je ne prends la parole que sur une invitation directe de 

 M. le D'" Bâillon. Comme j'ai été mêlé directement à ce qui s'est passé 

 au Muséum d'histoire naturelle de Paris, on comprendra la réserve qui 

 m'est imposée, surtout aujourd'hui. 



Quant à l'enseignement de la cryptogamie par le laboratoire c'est, 

 à mon sens, une chose particulièrement utile tant au point de vue de cet 

 enseignement même qu'à celui de l'application des méthodes expéri- 

 mentales. Je crois que c'est par la cryptogamie que les méthodes expéri- 

 mentales de culture s'introduisent le plus aisément. Il est certain que 

 les grands progrès réalisés dans la botanique depuis 25 ou 30 ans sont 

 dûs à des méthodes de culture. Ainsi beaucoup de grandes découvertes 

 relatives à la fécondation, relatives à l'hybridation et à une foule de faits 

 de biologie sont dues à ce qu'on a abandonné l'étude sur les plantes 

 sèches pour s'attacher à l'étude des végétaux vivants et continuant à 

 vivre. Des progrès énormes ont été accomplis en biologie avec les expé- 

 riences de culture. C'est la cryptogamie qui permet de les réaliser le plus 

 facilement. D'abord les cultures sont très simples; elles n'exigent que 

 quelques millimètres carrés de surface. Quoiqu'elles soient si réduites. 



