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de mort toutes ces jeunes boutures, au niveau du sol. Ce champignon 

 n'est pas unique; il y a, à mon sens, d'après quelques observations, 

 plusieurs champignons qui produisent les mêmes effets. Ces effets sont 

 si désastreux qu'on a vu chez nous des horticulteurs obligés de céder 

 la place, de fuii' devant cet ennemi, et d'abandonner le siège de leur 

 exploitation. 



Si les horticulteurs savaient combien certains parasites invisibles à 

 l'oeil nu sont dangereux et comment les germes en arrivent dans leurs 

 cultures, ou bien s'ils avaient des indications qui leur permettraient d'en 

 concevoir l'importance, ils pourraient retirer de cette connaissance le 

 plus grand profit et probablement ils arriveraient .à arrêter la marche 

 de plus d'une maladie qu'on ne sait pas encore enrayer. 



Je cite ces exemples pratiques pour montrer que des choses très 

 simples peuvent avoir des conséquences considérables. Une chaire de 

 cryptogamie n'exige qu'une installation très restreinte, en dehors des 

 livres et des collections qui lui sont nécessaires. On peut, avec un certain 

 nombre de cloches et de bocaux, dans une petite salle, avec une serre 

 étroite, poursuivre des recherches pendant des années et se trouver dans 

 des conditions très favorables. On a, d'une part, le grand attrait des 

 études; d'autre part, la modicité des installations. Pas n'est besoin de 

 coûteux appareils, de grands espaces, de sujets d'études dispendieux, 

 difficiles à entretenir. Pour les cultures, les germes de ces cryptogames 

 se trouvent dans la campagne. On les y récolte aisément. Les échanges 

 entre botanistes sont faciles; dans un millimètre cube, il peut y avoir 

 des millions de ces germes. On se trouve donc dans des conditions véri- 

 tablement peu dispendieuses pour entreprendre des études de cet ordre : 

 elles ont en outre un intérêt considérable. On sait le nombre de questions 

 actuelles qui rentrent dans l'examen des végétaux inférieurs; depuis 

 des siècles, il n'y a pas eu de sujets plus intéressants que ceux qui 

 sont à l'ordre du jour et qui rentrent dans les études de la cryptogamie. 

 Les végétaux inférieurs se rattachent à tout ce qui nous entoure et 

 interviennent sans cesse autour de nous; aussi la cryptogamie doit-elle 

 entrer pour une part notable dans l'enseignement primaire, moyen, 

 supérieur et particulièrement dans l'enseignement agricole et horticole. 



M. Magnus. — Je ne m'occuperai que des développements à donner 

 à l'enseignement de la cryptogamie dans les universités. 



J'ai également donné des leçons de cryptogamie. Mon expérience me 

 porte à croire qu'on doit surtout réserver pour l'université les démon- 

 strations et les méthodes d'investigation, comme M. Cornu vient de le 

 dire. Il est dangereux de s'attarder aux singularités nombreuses que 

 l'étudiant apprendra à mieux connaître dans les livres spéciaux quand 

 il sera à même de les comprendre. Les démonstrations et les méthodes 

 doivent surtout occuper les étudiants dans les universités. 



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