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(|iii ('\islnit il y a une dizaine d'années, il n'en csl pas moins vrai qui! y a, à 

 Paris, ol inènio ailleurs eu Franee, un |)ro{(rès innnense a(cuni|)li. Il esl certain 

 ijuaulrelois JV'iiseijjuenienl , dans noire j)ays, élail bcaucou|) Iroj) do'jnialique; 

 l'élève n'avait, en dehors du cours oral, aucune coniniunlcalion avec le profes- 

 seur. Les leçons pratiques n'existaient pas. Dej)uis liinglenqis on sentait bien 

 (jifil y avait des améliorations à apporter à cet étal de choses, et quelques ten- 

 tatives isolées lurent faites, .le dois rap[>eler (|ue. dès i835, un laltoraloire de 

 botaniijue fui fondé [)ar iM. Payer, rue Sainl-Ilyacinthe-Sainl-iMiehol, et que 

 l'année suivante il fut transporté à laSorboniie, où il contiuna de fonctionner. 

 L'enseignement pratique de la botaniqucadonc, en réalité, j)récéd('de beancoiq) 

 la ciéalion de l'Ecole (\i}^ hautes éludes. Lorsque celte institution fut établie, 

 on ouvrit des laboratoires pour toutes les sciences et, pour la botanique paiti- 

 culièrement, on en joignit un à chacun des grands établissements de Paris. Le 

 laboratoire de botanique du Muséum commença dans une petite maison de la 

 rue Cuvier, dans laipielle demeurait autrefois Deslunlaines. Il réussit dès le 

 début et resta là un certain nomi)ie d'années. On vil enlin qu'il était insullisant, 

 et il fut question de construire un nouveau local. Malheureusement, l'emplace- 

 ment fut aussi mal choisi que possible. M. Brongniart, à cetteépoque, demanda 

 que le laboratoire fût [)lacé tout près des colleclionsdu Muséum; il est certain, 

 en eftet, que dans un établissement qui est un musée avant tout, l'enseigmv 

 ment doit avoir un caractère spécial et ne ressembler nullement à celui des 

 Facultés. 



Los riches collections dont nous disposons permettent de ne rien déciire 

 sans placer sous les yeux des assistants l'objet dont il s'agit, c'est là un avan- 

 tage (loiil nous devons user très largement. Il y avait donc nécessité absolue de 

 placer le biboraloire d'enseignement à côté des galeries. Les sages conseils de 

 M. Urongniarl n'ont malheuieusement pas été suivis, elle laboratoire, nous le 

 d(q)loions tous les jours, a été construit à 3oo mètres des galeries de bota- 

 nique. Si, pendant la leçon, on s'aperçoit qu'un objet a été oublié, il fautfain; 

 Goo mètres poui' aller le prendre et revenir. Notons cependant (|u'en raison 

 de l'insullisance des galeries, plusieurs collections ont dû être transj)ort('os 

 dans le local même du laboratoire et se trouvent ainsi plus à l;i portée des 

 élèves, (jnoi (pTil en soit , celle séparation du laboratoire et des galeries est 

 tellement nuisible el à rinsiruclion des étudiants et à la surveillance des collec- 

 tions, (ju'elle ne peut être acce|)lée ([ue comme provisoire; sauf sa situation, 

 véritablement inacceptable, le laboi'aloire n'est pas trop mal; il est sullisam- 

 ment vaste. Une grande salle sert à la fois aux conférences el aux travaux j)ra- 

 tiques. Elle j)eut contenir un nombre assez considérable d'élèves; il y a une 

 s(!conde salle réservée aux dames qui suivent les coui's, vA dont (|uel([ues-unes 

 monlrenl beaucoup d'Iiabileh' dans le maniement de la loupe et du microscope. 



L'eiiseig'nemeul est ('tabli de leile sorte (|ne chaque leçon théorique se trouve 

 doublée d'une leçon piali(|iM', (pii la suit immédiatement.' Nous soumettons 

 donc, à l'inslant mènu!, à ICxamen des élèves les objets dont il vient dètre 

 question; c(!s matc'riaux d'(;tudes consistent en plantes fraîches, conservées dans 

 l'alcool ou desséchées, (les dernières sont empruntées aux doubles des herbiers 

 du Muséum. 



