39 
af store laarknogler og hvirvler af et eller andet dyr og ved teg- 
ninger, der viser knoklernes mikroskopiske bygning og maaden, hvorpaa 
de danner sig ved afsætning af haard substans i den oprindelige 
bruskmasse. 
Derefter forklares skelettets sammensætning hos mennesket og et 
par andre dyr ved etiketter og præparater, hvor hvert ben er forsynet 
med angivelse af sin benævnelse. Allerede herved falder overensstem- 
melser i skelettets bygning hos de forskjellige pattedyr straks i øinene. 
Hvis jeg ikke husker feil — som allerede sagt, har jeg ingen bøger 
eller notiser ved haanden — er det foruden mennesket aben, faaret 
og nisen, som tjener til illustration af skelettets bygning, dels gjennem 
almindeligt sammensatte, dels gjennem ,,desartikulerede" skeletter, 
opsatte paa plader, saa hver knokkel blir lettere synlig og homolo- 
gien let kan bringes til at fremtræde, selv hvor der er saa stor for- 
skjel mellem bygningen som hos de her nævnte dyr. Ved særlige 
etiketter og præparater forklares hjerneskallens bygning og enkelte 
andre specielle ting. 
Endelig finder man i samme skab en række etiketter og skeletter, 
der viser, hvorledes skeletbygningen forandres efter levevisen, hvor- 
ledes de forskjellige knoklers længde, form o. s. v. cmdannes, efter- 
som det dyr, hvis krop det skal bære, er tobenet som mennesket, et 
firbenet rovdyr som hunden, et flyvende dyr som flaggermusen elier 
en fiskeformet svømmer som nisen, springeren og hvalerne. 
I et andet skab faar man paa lignende maade rede paa hjernens 
bygning hos forskjellige pattedyr, haarbeklædningen, tændernes byg- 
ning og de indre organer. Overalt er der udførlige forklarende 
etiketter med henvisninger til de tilhørende præparater. Og paa lig- 
nende maade, som jeg i disse korte antydninger har søgt at forklare, 
gaaes der frem i alle de andre dyreklasser. Det hele er, som sagt, 
en illustreret lærebog, og en studerende vil, ved at benytte den, 
komme længere paa fjorten dage end ved lærebog og forklaringer i 
et par semestre. 
Ved opstillingen af denne samling er der overalt og altid taget 
direkte sigte paa museets opgave som læreanstalt, og selv om den 
lærebog, som her er udstillet, er ganske udførlig og vel nærmest 
svarer til, hvad en universitetsstuderende 1 sine første semestre trænger, 
saa gjør lærebogens rige og udmerkede illustrationer, at jeg ofte har 
seet almindelige museumsbesøgende, uden nogen eksamen i baggrunden, 
