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Ueber die Beziehungen der Physik und der Physiologie. 



so verschiedenartig, dass wohl Niemand ihnen allen mit völliger 

 Sicherheit gegenübersteht. Hierzu kommt noch, dass auch die 

 Unterrichtsaufgaben den verschiedenen physiologischen Anstalten 

 nicht ganz gleich zugemessen sind. Der mikroskopisch-anatomische 

 Unterricht, ebenso der physiologisch-chemische wurden bis vor 

 Kurzem vielfach und werden noch auf einigen deutschen Hoch- 

 schulen in den physiologischen Anstalten ertheilt, während doch 

 der erstere zumeist den Anatomen, der letztere sehr häufig einem 

 besonderen Lehrer der physiologischen Chemie anvertraut ist. 



Wiewohl also hierin eine gewisse Verschiedenartigkeit der 

 Institute und ihrer Einrichtungen gewiss ihre Legitimation findet, 

 so hat man auf der anderen Seite mit Recht es auch tadelnswerth 

 gefunden, wenn Jemand bei der Erbauung einer neuen Anstalt die- 

 selbe gar zu sehr jeweiligen Verhältnissen und individuellen Neigungen 

 anpasste. Es wird niemals leicht sein, hier ganz das Richtige zu 

 treffen. 



Was dieses Institut anlangt, so hat die Ausdehnung der An- 

 lage gestattet, den Bedürfnissen des physiologischen Unterrichts 

 und der Forschung in mannigfacher Weise gerecht zu werden, 

 und es ist versucht worden, von vorn herein für alle diejenigen 

 Erfordernisse Sorge zu tragen, welche besondere bauliche Einrich- 

 tungen erheischen. So ist zunächst für die demonstrative Aus- 

 rüstung der Vorlesung durch die zweckentsprechende Einrichtung 

 des Hörsaals und seine Verbindung mit den Institutsräumen gesorgt. 

 Es sind ferner für vivisektorische Versuche, für optische und pho- 

 tographische Arbeiten, für Quecksilberarbeiten und Gasanalyse, für 

 die Aufbewahrung und Beobachtung von Thieren solche Einrich- 

 tungen getroffen worden, wie sie für derartige Zwecke gewünscht 

 werden können. 



Während es nicht leicht sein würde, diese Räume ihren ur- 

 sprünglichen Bestimmungen zu entfremden, ist eine erhebliche Zahl 

 anderer so beschaffen, dass sie für sehr verschiedene Zwecke benutzt 

 werden können. So könnten z. B. die zunächst für Uebungsarbeiten 

 experimenteller Natur bestimmten Räume sehr gut, vermöge ihrer 

 günstigen Lichtverhältnisse, auch zu mikroskopischen Cursen benutzt 

 und sie könnten auch ohne erhebliche Schwierigkeit für physio- 

 logisch-chemische Uebungen hergerichtet werden. Wiewohl ich 

 daher hoffe, dass der Anlage dieses Institutes nicht der Vorwurf 

 einer besonderen Exclusivität oder Einseitigkeit gemacht werden 

 wird, so liegt es doch in der Natur der Dinge und der Verhält- 



