rodnih nauka. Svak, koji poduke traži, mora je u botaničkome 

 vrtu naći. Laik u jednakoj mjeri mora naći prilike za daljnju svoju 

 naobrazbu, kao i stručnjak, bio on sistematik, fiziolog, anatom itd., 

 za naučna svoja istraživanja, kao i učenik za daljnje usavršenje u 

 nauku i vrtljar za temeljitu izobrazbu u svome zvanju. Slijedi 

 odatle, da botanički vrtovi široj publici moraju pristupni biti, 

 t. j. oni moraju javni vrtovi biti, jer inače zadaći svojoj ne 

 bi u punoj mjeri zadovoljavali, a jedva bi se dale opravdati velike 

 novčane žrtve, što ih zemlja troši za njihov osnutak i njihovo uz- 

 državanje. Tko ima ozbiljnoga interesa za nauk, neka mu je i 

 pristup u botanički vrt slobodan i neka sjegurno računa na pri- 

 jazni i dragovoljni doček od strane uprave. U naše dane nauk nije 

 više što je negda bio, na ime isključivo vlasništvo naučnjaka. Danas 

 svatko ima pravo, da participira kod užitka njegovih plodova, a 

 poradi toga treba, da i naučni zavodi, koje zemlja s velikim nov- 

 čanim žrtvama — a za ove u zadnjem redu svaki državljanin svoje 

 doprinosi — podržaje, svakome interesentu budu pristupni. Zavod 

 se ne smije prikazivati, kao da je privatno vlasništvo dotičnoga 

 predstojnika, ili da je samo za njega uređen, dojam, koji bi po- 

 sjetilac bez sumnje morao osjetiti, da vrata zavodska redovno nađe 

 zatvorena. 



Samo se sobom razumije, da zloporabama, koje bi mogle 

 slijediti odatle, što su botanički vrtovi javni, valja na put stati sa 

 svom energijom. Ljudima, koji bi bez interesa za samu stvar do- 

 lazili u bašću, da u njoj planduju, koji bi botanički vrt tek zaba- 

 vištem smatrali, a ne obrazovalištem, institucijom, koja je sveopćoj 

 poduči namijenjena, ljudima, koji bi vrtu dapače štete nanosih, 

 trgajući cvijeće itd., odlučno se ima zabraniti pristup, pak bilo i 

 prisilnim sredstvima, ako blage riječi i opomene ne bi koristile. 



Ako stoji, da botanički vrtovi danas ne smiju više da budu 

 ono, što su negda bili, t. j. institucije namijenjene specijalnome 

 nauku, nego zavodi, koji treba da promiču sveopću naobrazbu, 

 onda je shvatljivo, da i uređenje njihovo danas mora sa svim 

 drugo biti, nego je negda bilo. 



Kušat ćemo zbog toga, da još neka načela razložimo, po 

 kojima se uređenje modernoga botaničkoga vrta provesti ima, da 

 u istinu bude podoban udovoljiti pomenutim zahtjevima. 



Rekosmo gore, da nam botanički vrt ima prikazati što pot- 

 puniju shku prirodnoga sustava bilja. , Veliki" je „sistem", koji 



