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grössere Nucleus der Amöboidzellen einen scharf coiitourirten, äusserst 

 tinctionsfähigen Nucleolus. 



Beide Zellarteu spielen im Laufe der Entwicklung eine verschie- 

 dene Rolle. Trotzdem möchte ich den Unterschied zwischen ihnen 

 nicht in der scharfen Weise aufrecht halten, wie es Delage in seiner 

 Arbeit gethan. Sowohl Goette wie Maas sehen in den Entoderm- 

 zellen, die sich in der erwähnten Weise von einander unterscheiden, 

 nur verschiedene Entwicklungsstadien ein und derselben Zellform. 

 Maas hat sogar dies beweisende Uebergänge gesehen. Mir ist es 

 nicht gelungen , solche zu finden. Jedoch ist mir aufgefallen , dass 

 Amöbüidzelleu sich in desto geringerer Anzahl zeigen, je weiter die 

 innere Ausbildung des Schwannnes fortschreitet. Im fertigen Thiere. 

 zeigen sie sich im Verhältniss zu frühern Stadien nur selten und ver- 

 einzelt, wenn sie auch immer noch einen nicht geringen Kestandthcil 

 des Parenchyms bilden. Ich glaul)e daher, dass die Am()boidzellen 

 embryonale Gebilde sind, die jeder Zeit in die ditierenzirteren Bildungs- 

 zellen sich verwandeln können. Aber ausserdem können die Amöboid- 

 zellen noch andere Functionen übernehmen, wie die Bildung der 

 Spicula oder der Geschlechtsproducte. Der Unterschied zwischen den 

 beiden Zellarten ist also kein genereller, sondern nur ein func- 

 tion eller. 



Noch während des Schwärmens der Larve zeigt sich im Ento- 

 dermkern unter den Bildungszellen eine neue Diflerenzirung. Es 

 lagert sich nämlich eine, allerdings nicht continuirliche Schicht zwischen 

 das Ectoderm und die übrige Entodermmasse. Diese Zellen (ep) 

 lassen sich von den im Innern gelegenen Bildungszellen nur durch 

 ihre abgeflachte Form unterscheiden ; jedoch erreichen sie in der freien 

 Larve noch nicht die Form eines Pflasterepithels. Sie umgeben den 

 gesammten Entodermrest, wandern daher auch zwischen die entodermale 

 Höhlendeckenschicht und das Ectoderm ein. Naturgemäss lässt sich 

 gerade über der Höhle das Auftreten dieser neuen Diff"erenzirung 

 genauer verfolgen. In den Figuren 8 a— c habe ich verschiedene 

 Stadien derselben wiedergegeben. Die Zellen können sich , wie man 

 sehen kann (Fig. 8 a), von den übrigen schon absondern , wenn sie 

 noch mit Dotterresten versehen sind. Je mehr der Dotter ver- 

 schwindet, desto mehr flachen sie sich ab. Wie man in Fig. 8 b 

 sieht, findet man mitunter Uebergangsstadien, in denen einzelne der 

 sich abflachenden Zellen noch geringe Nebeneinschlüsse zeigen. Ist 

 gerade im Umkreis der Höhle diese Schicht besonders deutlich zu 

 erkennen, so k.nin ni.in doch auch sehr gut am l'-ntodormkern dieselbe 



