176 BERNHARD NÖLDEKE, 



kammerzellen mit deu iiocli au ihrem ursi)rüuglichen Platz befiod- 

 liclicii Zellen des larvalen Geisselepitliels in irgend welchen Zusammen- 

 hang bringen. Auch gegen die Behaui)tung Dklage's, dass bei 

 Beginn der Kammerbildung ganz regelmässig alle Ectodermzellen von 

 den Am()boidzellen aufgenommen seien , sprechen viele Larven , die 

 schon fertige Kammern zeigen , während Theile des Ectoderms noch 

 in ihrer ursprünglichen Lage vorhanden waren. Vergleicht man ferner 

 (Fig. 17) die Einschlüsse der vielkernigen Zellen mit den Kernen der 

 Geisselkammerzellen , so ist es fast unmöglich, an einen directen Zu- 

 sammenhang dieser Gebilde zu denken. Denn auch abgesehen von 

 dem Eindruck der Degeneration, den die Ectodermkerne in den 

 Aniöboidzellen machen, schliesst schon der Grössenunterschied zwischen 

 ihnen und den Kernen der Kragenzellen den Gedanken an einen Ueber- 

 gang ersterer in letztere aus. 



Ich muss daher an dem Standpunkt von Goette und Maas 

 festhalten, dass die Geisselkammeru aus den in der Larve auftretenden 

 kugligen Hohlräumen hervorgehen. Die Hohlräume selbst muss ich 

 für selbständige Produete der Bildungszelleu ansehen. Interessant ist 

 es, dass Maas in den schwärmenden Larven von Esperia ähnliclie 

 Lacuiien gefunden hat, welche er auch hier mit den spätem Geissei- 

 kammern in Verbindung bringt. 



Für die P^ntwicklung der Kammern liegen verschiedene Möglich- 

 keiten vor. Entweder können alle zu einer Kammer gehörigen Zellen 

 an Ort und Stelle aus einer einzigen Bildungszelle entstehen und 

 dabei einen mehr oder weniger compacten Zellenhaufen bilden, in dessen 

 lunerra die Höhle sich nach und nach ausbildet. Oder sie können 

 durch Wanderung von verschiedenen Punkten an ihren Platz gelangen 

 und sich erst dann zur Bildung der Kammerwandung zusammenlegen. 

 Welcher Fall bei Spongilla typisch ist, das zu entscheiden ist mir 

 trotz aller Bemühung nicht gelungen. 



Möglich, wenn auch nicht gerade wahrscheinlich ist es immerliin, 

 dass beide Fälle neben einander vorkommen. Für die erste Annahme 

 sprechen die kugelförmigen Zellenhaufen , die sich in jungen Larven 

 nicht gerade selten finden; es ist mir aber nicht geglückt, häufig 

 Theilungsfiguren dabei zu erblicken. Der zweite mögliche Fall könnte 

 begründet werden durch Bilder, in welchen man Bildungszelleu perl- 

 schnurartig in nicht geschlossenen Bogen an einander gereiht, oder 

 Vacuolen , welche von j)seudopodienbildenden Zellen nicht ganz ge- 

 schlossen begrenzt werden (Fig. 2, 3, 4), findet. Principieller Werth 

 liegt in einer bestimmten Entscheidung wohl nicht. 



