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Zcitgemässc Verbesserungen wurden auch in den philo- 

 sophischen Sludicn angeordnet; darunter die wichtigere, 

 die zum Ziele hatte , die studirenden Jünglinge in grösserer 

 Reife dem Berufstudium zuzuführen. Darum sollten vom be- 

 ginnenden Schuljare an diejenigen , die den auf 2 Jare einge- 

 schränkten philosophischen Kurs vollendet hätten, erst dann zu 

 den höheren Studien Zutritt erhalten , wenn sie ein ganzes 

 Jar dem Unterrichte des aufzustellenden Lehrers der Bered- 

 samkeit und Geschichte mit gutem Erfolge beigewohnt und von 

 ihrer eifrigen Verwendung ordentliche Zeugnisse beigebracht 

 hätten. — Da auch hiegegcn von dem Rektor des hiesigen 

 Collegiums , Anton Hallerstein Vorstellungen gemacht 

 wurden , entschied die Fürstin , dass sie von den beantragten 

 Verbesserungen abzugehen durchaus nicht geneigt sei, vor- 

 züglich aber das sowol dem geistlichen als auch dem weltlichen 

 Stand so hochnötige Studium der Beredsamkeit (Eloquenz, 

 d. i. deutsche Sprache und Stilübung) und Ge- 

 schichte aller Orten eingeführt sehen wolle , doch lasse sie 

 geschehen , dass im angefangenen Schuljare dieses Studium 

 noch unterbleiben könne, im Vertrauen, dass die Societät den 

 vorgeschüzten Mangel eines hiezu tüchtigen Professors für das 

 künftige Schuljar zu beheben befliessen sein werde (4. Novbr. 

 1752). 



Zum Gedeihen des öffentlichen Unterrichtes schien es vor 

 Allem unerlässlich die übergrosse Zal von Studirenden zumal 

 aus dem Bürger- und Bauernstande zu beschränken und da- 

 her jene , denen es an Talenten, oder auch am Fleisse und 

 Verwendung gebrach , frühzeitig in andere Bahnen zu weisen. 

 Darum ward in grösseren Städten , wo sich Schulen befanden , 

 ein weltlicher Kommissär aus den Regierungs - oder Landräten , 

 in kleinern Orten der betreffende Kreishauptmann be- 

 stellt , und von diesem zu Anfang und Ende eines jeden Schul- 

 jares mit Beiziehung zweier gelehrten Geistlichen , die nicht 

 gleichen Ordens mit den Lehrern waren , ein scharfes 



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