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ob der Ens drcissig Stipendien, in drei Klassen gesondert, 

 festgesetzt, nämlich 9 zu 80 fl. für die höhern Studien, 16 zu 

 50 fl. für die Gymnasien, und 5 zu 30 fl. iur die Normalschule, 

 zusammen 1670 fl. Der Betrag der Schulgehler war im ersten 

 Semester 1785, d. h. vom 1. Nov. 1784 — 30. April 1785 



für das Gymnasium und Lyceum 



zu Linz 1171 fl. 48 kr. 



„ Kremsmünster . 668 „ 24 „ 



für die latein. Schule zu Frei Stadt 100 „ 48 „ 

 Joseph II. Reformen im l^nterrichtswesen hatten dasselbe 

 Schicksal , das die meisten übrigen fanden. Auch sie waren 

 wolgemeint , aber beruhend auf einer unhaltbaren Grundlage, 

 aus- und durchgerührt von Individuen, die auf der Höhe der 

 Aufklärung stehend, ungescheut der kirchenfeindlichen Strö- 

 mung sich hingegeben hatten, mussten sie bald die herbesten 

 Früchte tragen und den Urheber derselben , als er die wieder- 

 holten Klagen aus mehreren Provinzen vernahm , zu Bekennt- 

 nissen bringen , die uns einen tiefen Blick in seine kummer- 

 volle Brust gestatten. »Die Klagen — so schrieb er 9. Fe- 

 bruar 1790 an den obersten Kanzler , Grafen von Kolowrat — 

 sind so allgemein geworden , dass einsichtsvolle Aeltern es für 

 ihre Pflicht halten , ihre Söhne dem ölTentlichen Unterricht zu 

 entziehen^ weil dieser grösstenteils nur im Memoriren , also in 

 einem leeren Gedächtnisswerk besteht, keineswegs aber die 

 Jugend zum eigenen Nachdenken und Reflectiren anleitet, weil 

 man nur die Aussenseite zu schmücken sucht und durch Bei- 

 bringung oberflächlicher Kenntnisse und witziger Gedanken die 

 Zeit verschwendet, wodurch der Jugend für das Ernste, für 

 die eigentlichen Berufsstudien und die dazu nötigen Vorberei- 

 tungen keine Zeit übrig bleibt, auch ihr Geschmack dafür nicht 

 gebildet wird , sondern vielmehr eine ganz falsche Bichtung 

 erhält. Da ein wesentlicher Punkt in Erziehung und Bildung 

 der Jugend Religion und Woralität viel zu leichtsinnig behandelt, 

 das Herz nicht gebildet , und ebeg so wenig das Gefühl für 



