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.qúe había adquirido. "ibero tipo de Tos tirhños! AZ AÚANCR” agÍo 
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guete de los emperadores. Los demás Estados imitaron las: vir*- 
tudes del senado de la República romana; y si en lo moderno 4, 
las cámaras legislativas concurriesen didas de ilustración / 
y probidad, tendríamos leyes fundadas en'razón y no en el inte- 
rés ó capricho de los gobernantes. a O y $ 
La instrucción es para el ejercicio del poder legislativo me-. 
dio indispensable: mejoramiento de las leyes, reparto atinado de 
los caudales públicos, adelantoen las ciencias y en las artes, eco-* 
nomía en los gastos, prodigalidad en hacer el bien, firmeza y. 
energía para evitar males, es lo que deben proponerse los qué” 
por su sabiduría y atinado consejo merecen que se los coloque en: 
el eminente solio de legisladores. — Para comprender estas diver-- 
sísimas relaciones, para apreciar en su verdadero punto la ecoño-: 
mía y rechazar la bancarrota, para evitar el'mal'y haeer el bien,” 
Cuando medito'las enlace podor.ej '. tivo. y Téeco- 
rro la larga serie de gobernañtes-que ha tenido errado: G 
samientos; y.me pregunto. y razón, de esos. procederes. 3 ALA, TAS E 
la. causa primordial de esos hechos es la falta. e Instrucción. ALE: 
guno dirá que no es cierto lo, aseverado; pero. después de ia , 
reflexiones se conyencerá de lo contrarlo, En verdad que ubo.. 
sórdidas ambiciones y tiranizaron sus comarcas; en verdad q] 
ente las aspiracio- 
ban la regla general; 
por esta razón he dicho que casi siempre la causa de tales proce- E 
menos cabo de la yerdad que tales gobernantes que así desalioga-' - 
an'sus pasiones, hacían caso omiso de la instrucción, pues al: 
