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So blühte die Anstalt denn nun in schönster Weise und 

 und erreichte bald eine Schülerzahl von gegen 100. Häufig 

 fanden Excursionen statt, wobei Mineralien, Pflanzen, Fische 

 für ein kleines Kabinet gesammelt wurden. Dass auch ausser- 

 dem der Erhaltung der Gesundheit der Schüler die grösste 

 Sorgfalt zugewendet wurde, versteht sich bei einem Manne 

 wie Planta von selbst. Es wurden fleissig gymnastische 

 Uebungen gehalten, an denen Planta selbst stets den thätig- 

 sten Antheil nahm. Allein schon nach Jahrestrist, im März 

 1772, starb Planta in Folge eines Leberleidens, erst 45 Jahre 

 alt, nachdem er den Schmerz erfahren hatte, seine 9 Kinder 

 und seine Frau vor ihm ins Grab sinken zu sehen. 



Damit war der schönen Anstalt der Boden entzogen, 

 sie hatte ihr bestes inneres Prinzip, gleichsam das Herz ver- 

 loren. Salis führte nun die Anstalt, die er P/nlanthropin nannte, 

 weiter, war aber in der Wahl eines neuen Vorstehers derselben 

 an Stelle Planta's nicht glücklich; auf Basedow's Rath berief 

 er hiezu einen Dr. Carl Friedr. Bahrdt, einen prahlerischen, 

 liederlichen Menschen, der Schulden hinterlassend, durch 

 brannte. Salis musste nun die Anstalt 1777 aufheben, nach- 

 dem er grosse pekuniäre Opfer für dieselbe gebracht hatte. 

 Im Jahr 178(5 errichtete J. B. v. Tscharner eine ähnliche Anstalt 

 in Jenins, die er dann 1793 nach seinem Schlosse in Rei- 

 chenau verlegte und erweiterte. Nesemann, der nach Planta's 

 Tod vergeblich versucht hatte, J. H. Lambert zur Uebernahme 

 der Leitung der Anstalt in Marschiins zu bewegen, wirkte 

 noch in Jenins als Lehrer. In Reichenau war H. Zschokke 

 als Lehrer thätig und wie bekannt hat auch der spätere König 

 Louis Philipp von Frankreich, der als Flüchtling dahinge- 

 kommen war, dort eine Zeit als Lehrer der Geometrie und 

 Geschichte gewirkt. Die Stürme der Revolution brachten 17i>s 

 der schönen Anstalt den Untergang. 



Seine Vorliebe für Physik und Mathematik hat Planta 

 auch als Hauptlehrer in seinem Institut eifrig gepflegt und 

 den Unterricht in diesen Fächern selbst ertheilt. Er verfertigte 

 selbst die zum Unterrichte nöthigen Apparate. Er construirte 

 die Scheibenelektrisirmaschine, sowie einen Apparat, mittelst 

 dessen er zeigte, wie durch die Dampfkraft Schiffe, Flösse, 



