— 2 — 



6(1 A= 100, per tutti i valori possibili (nel metodo da me proposto) di 

 n pei rispettivi valori di A. 



Non si considera il valore di A= 1 poiché esso non si può avere che 

 nel caso di una sola classe la quale evidentemente da sola non costituisce 

 una serie. 



Non è necessario considerare nelle tabelle il valore di A = 2 poiché 



per avere A = 2 è necessario che la serie sia costituita da 2 sole classi 



consecutive, ad esempio 1,2 9,10 15,16 ecc. In questo caso n è =2 e 



. ,. 2 



quindi a -= — =1. 



Se A = 3 n può essere =3 e in questo caso a= 1 



2 



» =2 » »rt^ — 



3 



» =4 > » a= l 



3 

 » ==-3 » » a= — 



9 



4 



2 



a = 



e così via dicendo. 



4 



5 » » rt = 1 



4 



4 » » a = — 



5 



Q 3 



n » » ^= o » » (i = — 



5 



n» » =2 » » a = — 



5 



Se A = 100 n può essere = 100 e in questo caso a= 1 



99 



> » n » » = 99 » » a = — ^ 



100 



2 



Se A = 100 n può essere =2 e in questo caso a = — - 



e cosi di seguito. 

 Nelle tabelle qui unite sono calcolati i valori di — variando A da 3 



A. 



a lOo, e variando n, per ciascun valore di A, da A — 1 a 7i = 1. 



Nella maggior parto dei casi pratici, queste tabelle saranno sufficienti 

 poicliè non sono frequenti i valori di A superiori a 100. In ogni caso 

 con esse il numero dei valori di a che in una data ricerca dovranno 

 essere calcolati direttamente verrà di molto diminuito. 



