88 



Im Sommer des nächsten Jahres war dieser Schlamm wie über- 

 säet dicht bewachsen mit diesen beiden Pflanzen, von welchen in 

 früherer Zeit keine Spur in weifer Umgebung zu bemerken gewesen 

 war, so wie sie beide auch im nächsten Jahre, wo dieser Schlamm 

 von andern Pflanzen überwuchert ward, sich nur in wenigen Exem- 

 plaren kümmerlich noch zeigten, demnach wieder vollständig sich 

 verloren. 



Herr Prof. A. Pokorny übergibt im Namen des Herrn Prof. 

 Bilimek aus Krakau mehrere getrocknete Exemplare von Cimici- 

 fuga foetida L. und Betula oycowiensis Besser aus der Flora 

 von Krakau für die Vereins-Sammlung. Letztere Pflanze ist an dem 

 klassischen und noch immer einzigen Standorte Besser's „in dem 

 Thale zwischen Gebulow und Oycow," der jedoch schon ausserhalb 

 der österreichischen Gränze liegt, gesammelt worden. Um so erfreu- 

 licher ist daher die mündliche Mittheilung des Herrn Cuslosadjuncten 

 Kotschy, wornach Betula oycowiensis auch bei Borseg im Szekler 

 Lande in Siebenbürgen Mächst, und daher der Flora des Österreich. 

 Kaiserstaates erhalten bleibt. 



Herr v. Heufler übergab wegen des zool. -botanischen In- 

 haltes das „Lesebuch für Mittelschulen im Kaiserlhume Oesterreich" 

 (Wien, 1857. Grund. 3 TheileJ mit folgenden Worten : 



Der Aufschwung- der Naturgescliiclite in Oesteneicli datirt in neuerer 

 Zeit von der Einfülirung- derselben in den Mütelschulen, d. i. den Gymna- 

 sien und Realschulen. Erst jüngst sprach ein Professor der Botanik zu mir 

 die Meinung aus, die absolvirten Studenten der Mittelschulen bringen in die 

 Hochschulen gegenwärtig mehr naturgeschichtliche Kenntnisse, als früher 

 absolvirte Hochschüler hatten. Die Naturgeschichte ist jetzt zu einem Lebens- 

 beruf geworden,- die vielen Lehrkanzeln derselben sind ebenso viele Mittel- 

 puncte, von denen aus die Kenntniss der Natur sich unaufhaltsam verbreitet. 

 Man ist jedoch bei dem eigentlichen Unferrichtsgegenstande nicht stehen 

 geblieben, sondern es ist der Naturgeschichte auch im Unterrichte der Mutter- 

 sprache bei den sogenannten Lese!)ücliern ein gewisser Raum angewiesen 

 worden. Das „Lesebuch" ist der Millelpunct für die humane Bildung in der 

 Schule, wo auch die Naturgeschichte nicht leer ausgehen kann. Da so eben 

 ein neues Lesebuch dieser Art erschienen ist, welches in möglichst ausge- 

 dehnter Weise die Naturgeschichte berücksichtiget, und so ein Mittel wird, 

 um die Liehe daÄii hei der heranwachsenden .lugend anzuregen, so scheint es 

 nicht unpassend, dass auch den bereits erwachsenen Naturforschern und Freun- 

 den der Naturgeschichte solche Bcsliehunjicn zur Kenntniss gebracht werden. 



