eit im In 
sitragen, Werke, die für das gereiftere Verständnis den Ausbau des Schulwissens ermöglichen bez. von dem 
rlage in der sicheren Erkenntnis herausgegeben worden sind, dass auch jede Förderung rein wissenschaft- 
er Erkenntnisse dem Interesse der Schule diene. 
N Bei aller so erforderlichen Vielseitigkeit der Verlagserscheinungen haben sich die Naturwissenschaften 
ets verdienter Aufmerksamkeit zu erfreuen gehabt. Diesen Bestrebungen dienen insbesondere 3 Zeitschriften 
[rR = . . nn .. . ve 
as Verlages, die sich weitestgehender Schätzung rühmen dürfen: 
. „Monatshefte für den Naturwissenschaftlichen Unterricht aller Schulgattungen“ (N. 
‚ zu „Natur und Schule“, Bd. I-VI), gegenwärtig Bd. V; hrsg. v. Dr. Bastian Schmid, Zwickau, In 
: Monatsheften jährlich 36 Druckbogen zu 14 Mk. Dem Gesamtgebiete des naturwissenschaftlichen Unterrichtes 
ee erstreben die „Hefte“ seine theoretische wie praktische Weiterbildung, die Klärung allgemein 
ädagogischer Fragen, auch der Erziehung nach ihrer intellektuellen, moralischen und künstlerischen Seite wie 
er Hygiene ; sie erstreben ferner eine gesunde Reform der Schulwertung wie der betr. Lehrerbildung und 
iachen mit den neuesten Forschungsergebnissen und wichtigsten Problemen bekannt. 
2% „Archiv für Rassen- und Gesellschafts-Biologie“, gegenwärtig Jg. IX; hrag. v. Dr. A. Ploetz, 
ünchen. Jährlich 6 Hefte zu etwa 8-10 Bogen für 20 Mk. Das Archiv will eine deszendenztheoretische 
eitschrift sein „für Erforschung des Wesens von Rasse und Gesellschaft uud ihres gegenseitigen Verhältnisses, 
ir die biologischen Bedingungen ihrer Erhaltung und Entwicklung sowie für die grundlegenden Probleme der 
ntwicklungslehre“, hochgesteckte. Ziele allgemeinsten Interesses, zu denen ausser den Original-Beiträgen 
rufenster Mitarbeiter auch recht ausführliche Literatur-Berichte und „Notizen über hervorragend ‚wichtige 
olitische und kulturelle Ereignisse und Tendenzen“ leiten. 
“ „Zentralblatt für Zoologie, allgemeine und experimentelle Biologie“, Jhrg. I, hreg. v. 
of. Dr. A. Schuberg und Prof. Dr. H, Poll, Berlin. Jährlich 2 Bände zu je 30 Bogen Grossoktav, jeder 
and zu 12 Heften 20 Mk, Diese neue Zeitschrift bedeutet in ihrer Zusammenfassung des „Zoologischen Zentral- 
lattes“ und des „Zentralblattes für allgemeine und experimentelle Biologie“ einen glücklichen Gedanken. Ausser 
en regelmässigen Referaten über die selbständig und periodisch erscheinendeLiteratur sollen auch, dem gerade 
errschenden Interesse der Forschung folgend, über grössere Abschnitte des allgemeinen und speziellen Teiles 
asammenfassende, kritische Sammelberichte erscheinen, wie dies im Zoologischen Zentralblatt bisher schon geschah. 
ri Ausser diesen Zeitschriften seien zunächst die Buchsammlungen genannt, in denen der Verlag mit 
weifellos grösstem Erfolge an der Erfüllung einer gewiss bedeutsamen sozialen Aufgabe mitzuwirken trachtet, 
en die Möglichkeit zu bieten, mit den Ergebnissen der wissenschaftlichen Forschung in Fühlung zu 
leiben. Vorerst die Sammlung: 
ei „Aus Natur und Geisteswelt“ (s. Referat H. 4 '10 diezer Z.), die bereits mehr als 300 (je für sich 
öllig abgeschlossene) Bände zählt. Je 8—10 Bogen, auf naturwissenschaftlichem Gebiete mit reichen und guten 
bbildungen; 1Mk., geb. 1.25 Mk. Ohne an dieser Stelle mehr als die Namen einer Reihe wesentlich zoologischer 
ände anführen zu können, sei doch als Merkmal ihrer Bearbeitungsweise gekennzeichnet, dass sie „nicht in 
er Vorführung einer Fülle von Lehrstoff und Lehrsätzen oder etwa gar unerwiesenen Hypothesen ihre Aufgabe 
ıchen, sondern darin, dem Leser Verständnis dafür zu vermitteln, wie die moderne Wissenschaft es erreicht 
at, über wichtige Fragen von allgemeinstem Interesse Licht zu verbreiten, und ihn dadurch zu einem selb- 
ändigen Urteil über den Grad der Zuverlässigkeit jener Antworten zu befähigen“, \ 
Ich nenne als vorliegend: Eckstein, K. „Der Kampf zwischen Mensch und Tier“ (2. Aufl.); 
‚ckardt, W. K, „Vogelzug und Vogelschutz; Goldschmidt, K., „Die Fortpflanzung der Tiere“; 
[ennings, (., „Tierkunde. Eine Einführung in die Zoologie“; Janson, O., „Meeresforschung und Meeres- 
'ben“ (2. Aufl); Knauer, F,, „Die Ameisen“; Knauer, F., „Zwiegestalt der Geschlechter in der Tierwelt“; 
ein: K., „Die Beziehungen der Tiere zueinander und zur Fflanzenwelt“; Lampert,K., „Die Welt 
T Organismen“; Maas, O., „Lebensbedingungen und Verbreitung der Tiere“; Miche, H., „Die Erscheinungen 
e8 Lebens“; Schmidt, E. W, „Das Aquarium“; Thesing, C., „Experimentelle Biologie“, I u. II, Von 
erwandten Gebieten: Giesenhagen, K., „Unsere wichtigsten Kulturpflanzen (die Getreidegräser)* (2. Aufl.); 
faurath, H,, „Der deutsche Wald“; Wagner, A., „Die fieischfressenden Pflanzen“. — Auerbach, Fel,, 
Die Grundbegriffe der modernen Naturlehre* (3. Aufl); Weber, L., „Wind und Wetter“ (2. Aufl.), — 
usse, L., „Weltanschauungen! der grossen Philoscphen der Neuzeit“; Kulpe, O., „Die Philosophie der 
enwart in Deutschland“ (5. Aufl.); Kulpe, O., „Emmanuel Kant“ (3. Aufl.); Richert, H., „Schopenhauer“ 
. Aufl), Schwarze, K., „Herbert Spencer“, 
nr Neben dieser das ganze Wissensgebiet umfassenden Buchsammlung erscheinen noch in gleichem Verlage 
ter anderen): 
„Wissenschaft und Hypothese“; eine „Sammlung von Einzeldarstellungen aus dem Gesamtgebiet 
: Wissenschaften mit besonderer Berücksichtigung ihrer Grundlagen und Methoden, ihrer Endziele und An- 
andungen*, Aus ihr sei genannt: Poincar6, H., „Wissenschaft und Hypothese“ (2. Aufl., geb. 4.50 Mk.). 
B „Naturwissenschaft und Technik in Lehre und Ferschung“; diese „Buchrammlung soll 
| wissenschaftlich strenger, kritischer, aber objektiver und nicht nur dem Füchmann verständlicher Darstellung 
s enthalten, was die Naturwissenschaften Positives geleistet haben und gegenwärtig leisten“. 
„Naturwissenschaftliche Schülerbibliothek“ (hrsg. v. Dr. Bastian Sehmid, Zwickau), die 
nm erster Linie einen geistigen Zusammenhang zwischen Unterricht und freiwilliger naturwissenschaftlicher 
eschäftigung der Schüler erstrebt“. Es liegen aus ihr vor: Franz, K,, „Küstenwanderungen“ (170 S., 92 Abb,, 
3b. 3.50 Mk.) und Volk, K. @., „Geologisches Wanderbuch“ (I: 294 S., 196 Abb.; geb. 4.— Mk.), welche Werk 
Bide in ausgezeichneter Weise dem Ziele entsprechend bearbeitet erscheinen. y 
M Eine ragende Stelle unter der weiteren Literatur des Verlages primmt ohne Zweifel „Sehmeil’s Natur- 
issenschaftliches Unterrichtswerk“* ein, in dem insgesamt mehr als 100 kol. Tafeln und über 3000 Textabbildungen 
ach Originalzeichnungen namhafter Künstler benutzt sind und das, in eine grössere Zahl einzelner „Lehr- 
ächer“, „Leitfäden“, „Einführungen“, „Ab- und Grundrisse“ usf. nach methodischen, schulartlichen wie stofi- 
ehen Grundsätzen in Erfüllung aller möglichen Wünsche aufgelöst, sich unerreicht grosser Verbreitung als 
aterrichtliches Lehrbuch erfreut. 
Hier sei als weiter vorliegend das ganz vorzügliche Werk Bastian Schmid '’s angeschlossen: „Biologisches 
3rühmten Werke K. Kraepelin'’s hervorgehoben: „Einführung in die Biologie“ (2. Aufl., 522 S., 311 Abb., 
(4 kol.) Taf. u. 2 Kart.; geb. 4.— Mk.; — s. Referat H. 7/R ’11 dieser Z.); „Naturstudien im Hause“ (4. Aufl., 
3% S., Abb.; geb. 3.20 Mk.); „Naturstudien im Garten“ (3. Aufl., 183 S., Abb.; geb. 3.60 Mk.); „Naturstudien in 
d und Feld“ (3. Aufl., 182 S.. Abb.; geb. 3,60 Mk.); „Naturstudien in der Sommerfrische“ (2. Aufl., 184 S., 
aturgeschichte für die Grossstadt“ (I u. II,geb. je 3Mk., 173 8. u. 50 Abb, bz. 2128. u. 54 Abb); O, Dähn- 
‘dt, „Naturgeschichtliche Volksmärchen* (I u. II geb, je 2,40 Mk. 126 bz. 152 S., ill.); O0. Kirchner, 
Be - 
raktikum für höhere Schulen“ (71 S., 75 Abb. u. 9 Taf.; geb. 2.50 Mk.), Besonders seien auch die viel 
.;5.geb. 3.60 Mk.), An dieser Stelle sei auch voller Anerkennung gedacht der Bücher von W. Pfalz, 
