FITZINGER, PALAEOSAURUS STERNBERGH. i8S 



sehen Verhältnisse der Thierschöpfung und das imiiier gleiclie, unveränderliche Bildungs- 

 gesetz der Natur in's Auge fasst. 



Auf dieses gleiclimüssige Bildungsgesetz allein sind alle Analogien gegründet, welche 

 uns die Tliierschöpfung in ihren unzähligen Formen vor Augen stellt. 



Es ist ein stütes Wiederholen der HauptzUge jeder einzelnen Thiergruppe, welches 

 durch alle Classen derselben durchgreift und bei den Wirbelthieren in eben demselben 

 Grade Statt findet, wie bei den wirbellosen, 



Oken war der Erste, der die Wichtigkeit dieser Analogien gefühlt, sie bis in die ein- 

 zelnen Organe des thierischen Körpers verfolgt und hierauf sein genetisches System begrün- 

 det hat. 



Kaup hat es versucht, den Andeutungen Oken's folgend, durch veränderte Stellung 

 der einzelnen Thiergruppen und mannigfaltige andere, für nöthig erkannte Abänderungen, 

 die gefühlten Mängel zu verbessern und hierdurch der Wahrheit näher zu kommen. Mit 

 vieler Gründlichkeit und einem seltenen Scliarfsinne begabt , ist es diesem ausgezeichneten 

 Zoologen nicht nur gelungen, wesentliche Verbesserungen anzubringen, sondern auch auf 

 manche Aehnlichkeiten aufmerksam zu machen, welche bisher von den Naturforschern nicht 

 berücksichtiget wurden. Durch die Aufstellung von fünf parallelen Thierreihen in jeder 

 einzelnen Classe, und die Zerfällung derselben in drei Hijhenstufen, die höchste, mittlere 

 und tiefste Stufe, hat er unstreitig den Grund zu einem natürlichen, genetischen Systeme 

 in der Zoologie gelegt; denn die Existenz solcher Parallelen findet sich so sehr in der 

 Natur bestätiget, dass man kaum an der Wahrheit seiner Ansicht zweifeln kann. 



Kaup hat seinen Parallelen, aber eine Deutung gegeben, welche sich schwerlich vor 

 dem Richterstuhle der Wahrheit wird behaupten können ; indem er der Schule der Natur- 

 philosophie gefolgt, und denselben daher die Entwickelung der Organe zum Grunde legte. 

 Dieses Princip hat ihn sicher allein nur verleitet, in der Stellung der einzelnen Thiergrup- 

 pen MissgrifFe zu begehen, welche bei einer consequenten Verfolgung desselben unvermeid- 

 lich waren, und durch bisweilen gesuchte Analogien, Thiergruppen in eine Reihe zusam- 

 men zu fassen , welche nach allen unseren Kenntnissen von ihrem Baue , nimmermehr ver- 

 einiget werden können. Hierdurch wurde es ihm auch unmöglich, seine Parallelen durch 

 bestimmte , allen dazu gehörigen Typen zukommende Kennzeichen zu begränzen. 



Richtiger dürfte vielleicht die Ansicht seyn, dass jene Parallelen fünf Haupttypen be- 

 zeichnen, welche gewissen genetischen Verhältnissen entsprechen, die mit den Veränderun- 

 gen, welche die Erdoberfläche Jm Laufe der Zeiten erlitten hat, im innigsten Verbände 

 stehen, und deren Wiederholung in den einzelnen Thierclassen, sich nur auf das allgemeine 

 Bildungsgesetz gründet. 



Diese Ansicht widerstreitet durchaus nicht denjenigen zoologischen Classificationen , 

 welche sich als naturgemäss bereits erprobet haben; wie diess mit nur sehr wenigen Aus- 

 nahmen, in Ansehung der Stellung einzelner Gruppen, bei den Säugethieren und Repti- 

 lien, zum Theile aber auch bei den Vögeln und Fischen der Fall ist. Sie lässt das Aehn- 

 lichste vereiniget und bietet vor der Methode einer systematischen Darstellung in fortlau- 

 fender Reihe, nur noch den grossen \ ortheil dar, dass hierdurch die gegenseitigen Ver- 

 wandtschaften und Wiederholungen deutlicher in's Auge treten und immer die höheren 

 Formen von den tieferen deutlich gesondert stehen. 



