iS4 SibecöfeiT. 



ffl^f, ta^ tie (Spt^c t>eö©cömon3cö nacft unbo^tiß 

 ecf)u-ppen gemcfen fci;, fo ^atfe t)ieaelcf;t t>aö Sc- 

 fd)riebe«e ©jcemplar, jufaaig einen %^eil t)e^ 

 ed>mön^e6 eingeSuff., Sind) i\i öie singe t)e$ 

 €ü)mn^cd bn) tem (2epö fe^r X)erant)er[id)* gerner 

 fagf Xor. S-fjunberg, tiaß man t>ie Se^en an fei- 

 ner Qit:ed)\e mir Mo^en Slugen nur fd)tt>er ernen- 

 nen fonnfe, ^teKetdu ^at alfo aurf) barinn . t>te 

 ^iü6trodmw^ U6 t^iere i^n ^ctau\dn, unfc er 

 flatt t.et) 3c|)cn fünf qe^o^lf, fo t)a^ mon t>ü\Jelbe 

 für einer^ @cp9 baffen muffe, ^atte inteffen feine 

 Qitea)\e wirf! ic^ fünf Jefecn an jetem gufe, fo 

 tpurbe (le eine befontre ^(rt auömad)cn, unt> in t>er 

 t^ierti^n ^Ibt^eilung, nad) t>er ©pet? * ©bec^ife folgen 

 mü]Jct}. 9?iemont) fann tarüber bejferc 2tuffd;lu|fe 

 geben, alö »^r, ,? ^ u n b e r 9 felbj?* 



3 « f a ^ e. 



3«r ^erg[efd)ung unt) nähern Unferfud^ung 

 laflfe iü) ^ler tiejeutöen f*fangenartiöe gibec^fen fol- 

 gen, miä)e unfer ^err 93erf. mit feinen ©epö 

 für eineriet) |)a(f, unt> bie im 2inncifd)en ®i;|lcm, 

 unt) »on anlern ed;riftlleaern alö Sirten aetrennt 

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