619 
Präparates ein Vortrag gehalten, der zum Präparat nicht im ge- 
ringsten paßt, ja, es ist mir in diesem Winter vorgekommen, daß ein 
Kandidat, der seine theoretischen Fragen völlig befriedigend beant- 
wortet hatte, den auf ungereinigtem Deckglas liegenden Ruß als 
Knorpelzellen mit Kernen und Kapseln demonstriert hat. Hier handelt 
es sich, wie man sieht, nicht um ein fehlendes histologisches Können, 
sondern um den viel bedeutsameren Mangel an Beobachtungsvermögen. 
Ein Mediziner, der auf Kommando alles sieht, waser 
unter den gegebenen Umständen glaubt sehen zu 
sollen, entbehrt der Grundeigenschaft zuverlässiger 
Beobachtung und ist für seinen Beruf unrettbar ver- 
dorben. 
Es- ist jedenfalls sehr schwer, den eben besprochenen Schäden 
auf dem Wege des Reglements beizukommen. Am ehesten geschieht 
dies wohl dadurch, daß man einen Teil der Prüfungen in den prakti- 
schen Unterricht verlegt. In betreft der anatomischen Prüfung denke 
ich mir z. B., daß alle, die auf Ostern die Prüfung machen wollen, 
sich vom Neujahr ab beim Lehrer zu melden haben und während der 
2—21/, Monate bis zum Semesterschluß als Examinanden präparieren. 
Die anhaltende Beobachtung der jungen Leute und das Befragen der- 
selben am Präparat geben dem Lehrer ein viel sichereres Urteil über 
deren Wissen und Arbeitsweise, als die viertelstündige Befragung am 
grünen Tisch. Auch würde hierdurch erreicht, daß die Studierenden, 
anstatt das halbe Semester vom Präpariersaal, Einpaukens halber, weg- 
zubleiben, ihre Zeit gehörig verwerten würden. 
In ähnlicher Weise ließen sich vielleicht andere Prüfungen in 
Histologie, pathologischer Anatomie u. s. w. mit dem praktischen Unter- 
richt verbinden, und es würde dadurch den Studierenden die Notwendig- 
keit auferlegt, den letzteren mehr als bis dahin auszunützen und sich 
weniger auf ihr Gedächtnis für Bücherwissen zu verlassen. 
Der Münchener Vorschlag wünscht eine Hereinziehung des größeren 
Teiles der anatomischen Schlußprüfung in die Vorprüfung. Dagegen 
finde ich meinerseits nichts einzuwenden, nur muß bei Erweiterung der 
anatomischen und physiologischen Vorprüfung die Stellung dieser 
Fächer selbständiger werden, denn nur unter der Bedingung kann man 
an den Studierenden angemessene Forderungea stellen. 
Ich würde meinerseits vorschlagen, so wie dies jetzt in der 
Schweiz geschehen ist, die ärztliche Vorprüfung in einen 
naturwissenschaftlichen und in einen anatomisch- 
physiologischen Teil zu zerlegen. 
Ersterer Teil wäre am Ende das 3., letzterer am Ende des 5. 
Semesters abzulegen. 
