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holigen Carbollösung aufbewahrt werden. Diese Methode habe ich 
— weil sie sehr einfach ist — geprüft; aber ich habe keine Veran- 
lassung, dieselbe zu loben. Einmal ist das Abziehen der Pia, auch 
wenn es mit 2 Pincetten erfolgt, eine sehr unangenehme Arbeit — die 
konzentrierte Carbolsäurelösung wirkt auf die Haut der Finger be- 
kanntlich sehr unangenehm. Ferner dauert das Trocknen der Präparate 
sehr lange, und sind die Präparate endlich getrocknet, so erscheinen 
sie dunkel und sind sehr auffallend geschrumpft, so daß sie zum Unter- 
richt sich nicht mehr eignen. Bewahrt man die Präparate in Alkohol 
auf, so hat man alle Nachteile der weichen und feuchten Präparate, 
dazu kommt nach meinen Erfahrungen noch ein Übelstand hinzu, der 
sich bei allen Präparaten zeigt, die in einem Gemisch von Alkohol und 
Carbolsäure aufbewahrt werden: die Präparate werden sehr dunkel. 
Vielleicht, daß noch andere Methoden, als die hier angeführten 
und kritisierten, zur Herstellung von Hirnpräparaten angegeben worden 
sind: mir sind keine andern bekannt. Doch sei hier zum Schluß noch 
an die Verwendung von Chromsäurelösungen (MÜLLERr’sche 
Flüssigkeit und doppeltchromsaures Kali) erinnert. Man könnte viel- 
leicht der Erhärtung durch Wasserentziehung in Alkohol eine Er- 
härtung in Chromsäurelösung vorausgehen lassen, um die Farbenunter- 
schiede der grauen und weißen Substanz am Schnittpräparat hervor- 
treten zu lassen, und danach das Präparat mit Terpentin und 
Ölfirnis behandeln. Es sollte mich freuen, wenn meine Mitteilung 
zu weiteren Versuchen auf diesem Gebiete Anlaß giebt. 
Königsberg i. Pr., 22. Juli 1891. 
Nachdruck verboten. 
Zur Frage des anatomischen Unterrichts und die Verhand- 
lungen über denselben auf dem Arztetag zu Weimar. 
Von Prof. H. Srzaut, Marburg. 
Am 22. und 23. Juni a. c. fand zu Weimar der 19. deutsche Arzte- 
tag statt. Derjenige Gegenstand der Tagesordnung, welcher allseitig 
das meiste Interesse fand, war unzweifelhaft die Frage der Organisa- 
tion des medizinischen Unterrichtes. Da ich Gelegenheit hatte, den 
Weimaraner Verhandlungen beizuwohnen und mich an der Diskussion 
über die vorgeschlagenen Verbesserungen speziell des anatomischen Unter- 
richtes selbst zu beteiligen, so glaube ich dem mir von seiten einiger 
Fachgenossen geäußerten Wunsche folgen zu dürfen, den anatomischen 
Kollegen einen kurzen Bericht über die Verhandlungen, soweit dieselben 
eben den anatomischen Unterricht betrafen, zu geben. Ich beschränke 
mich aber dabei lediglich auf eine ganz kurze Wiedergabe der wich- 
