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Diese Aulfassung der Gastrulation des Froscheies steht keines- 

 wegs isoliert da, sondern es liegen im Gegenteil Beobachtungen vor, 

 welche auf ein gleichesGeschehen bei der Gastrulation von 

 Fischen hindeuten. So hat z. B. His schon im Jahre 1874 in seiner 

 Schrift „Über unsere Körperform" und weiterhin 1876 auf Grund seiner 

 Beobachtungen am Sal men keim folgende scharfsinnige Schluß- 

 folgerung über die Anlage des Rumpfes ausgesprochen: „Die Masse, 

 aus welcher die Rump fan läge hervorgeht, ist im Randwulst 

 der Keimscheibe aufgespeichert; und sie gelaugt dadurch an ihren 

 Ort, daß jeweilen die dem hinteren Ende des bereits abgeglie- 

 derten Embryo zunächst liegenden Strecken an diesen sich 

 herauschieben und ihn nach rückwärts verlängern. Ist der Dotter bis 

 auf einen kleinen Rest umwachsen, so ist vom Randwulste nur noch 

 ein kleiner, das hintere Körperende bildender Ring übrig, dessen 

 Hälften schließHch gleichfalls sich verbinden." 



Diese Angabe über die Bildung eines Knochenfischembryo 

 steht, wie man sieht, durchaus in Übereinstimmung mit den Folgerungen, 

 die aus meinen Versuchen am Fro seh ei sich ergeben haben. Und 

 desgleichen hat auch Raubee im Jakre 1880 eine von ihm, allerdings 

 wenig gut , als Dehiscenz der Embryonalanlage bezeichnete 

 Mißbildung von Fischembryonen beschrieben , welche einem unvoll- 

 kommenen Grade meiner Asyntaxia medullaris zu entsprechen scheint. 



Wir können daher den Satz aufstellen: Die schwarze, am 

 Eiäquator angelegte Urmundslippe des Froscheies entspricht 

 dem Randwulste der Knochenfische. Das Material für die 

 Medullarplatte des Froscheies liegt in, und wohl noch neben, dem 

 ganzen, das Ei rings umziehenden Umschlagsrande des Epiblast 

 in den Hypoblast. 



Die Abweichung bei den Elasmobranchiern läßt sich von 

 diesem Verhalten ableiten, wenn man sich vorstellt, daß das Plus 

 an Nahrungsdotter in der Mitte des caudalen Teiles des Ringes 

 der Randzone angehäuft worden sei, daß damit der Ring des Bildungs- 

 materiales hinten in der Mitte gesprengt und das Bildungsmaterial 

 jederseits längs der Randzone nach der Kopthälfte hin verschoben 

 worden sei. 



Das Verhalten der A m n i o t e n ergiebt sich durch eine Steigerung 

 wesentlich derselben Verhältnisse bis zur fast vollkommenen Zu- 

 sammenlagerung des rechten und linken Schenkels dieses 

 Bildungsmateriales zur Berührung beider Teile in der künftigen Me- 

 dianebene. 



Für die placental en Säuger ist bloß die Besonderheit an- 



