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Drittens sind die medicinischen Prüfungen ein wirksames Mittel, 
um den gesamten Bildungsgrad des ärztlichen Standes zu beeinflussen 
und ihn auf dem Niveau der sich verändernden und fortschreitenden 
Wissenschaft zu erhalten dadurch, daß in manchen Unterrichtsgegen- 
ständen die Ansprüche herabgesetzt, in anderen wieder gesteigert, oder 
daß hier minderwertiges Wissensmaterial ausgeschaltet, dort neue 
Wissensquellen geöffnet werden. 
Wie schon hieraus zu ersehen ist, kann eine Examenordnung 
nichts Bleibendes und Allgemeingiltiges sein, sondern muß zeitweise 
den veränderten wissenschaftlichen Zuständen neu angepaßt werden. 
Nicht minder ist im Auge zu behalten, daß das ganze Examen- 
wesen an sich ein unvollkommenes Ding ist und seine oben ange- 
gebenen Zwecke nur in beschränkter Weise erfüllen kann, unter an- 
derem schon deswegen, weil sowohl das richtige Prüfen eine Kunst 
ist, als auch die einzelnen Candidaten ihrer ganzen geistigen Dis- 
position nach zum Geprüftwerden in sehr ungleichem Maße beanlagt 
sind. In mancher Hinsicht ist das Examen eine Art Notbehelf; ein 
notwendiges Uebel ist es sogar schon genannt worden, weil abgesehen 
davon, daß es die oben genannten Zwecke nur teilweise erreicht, es 
direct auch manche Schäden mit sich bringt. Es reißt den Studenten 
für einen längeren Zeitabschnitt aus dem eigentlich wissenschaftlichen 
Arbeiten heraus, wie denn vor den Prüfungen der Besuch von Vorle- 
sungen und Cursen oft ganz eingestellt wird. Es verleitet viele Studenten 
zur Anquälung eines nur für die Examenstunden erlernten Scheinwissens 
mit oft planmäßigem Studium nicht der Wissenschaft, sondern der 
Eigentümlichkeiten der Examinatoren. Um in kürzester Frist nicht 
wieder gut zu machende Versäumnisse nachzuholen und das Ziel auch 
ohne nutzbringendes Studium zu erreichen, müssen kümmerliche Com- 
pendien und andere Nachhilfen aller möglichen Art herhalten. 
Angesichts dieser offenbaren Uebelstände sollte daher nicht mehr 
und nicht öfters geprüft werden als es unbedingt zur Erreichung der 
oben angegebenen allgemeinen Zwecke notwendig ist! 
Gehen wir von den soeben entwickelten Gesichtspunkten aus an 
die Beantwortung unserer speciellen Frage: wann werden Anatomie 
und Physiologie am zweckmäßigsten geprüft, so kann es für mich 
nicht dem geringsten Zweifel unterliegen, daß es vor dem Eintritt der 
Studirenden in die klinischen Semester, also in der ärztlichen Vorprü- 
fung, geschehen muß. Denn nur jetzt können in wirksamer Weise die 
oben an erster und zweiter Stelle besprochenen Hauptzwecke der Prü- 
fung erfüllt werden, was später überhaupt nicht mehr möglich ist: 
erstens eine Abschreckung und Ausscheidung der zum medicinischen 
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