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muß. Denn alle in den klinischen Semestern gelehrten Fächer sind 
doch nichts Anderes als für Heilzwecke nutzbar gemachte Anatomie 
und Physiologie. 
Nebenbei will ich auch nicht unterlassen, auf eine Inconsequenz 
in den Bestrebungen derjenigen Collegen aufmerksam zu machen, 
welche eine zweimalige Prüfung in den allgemeinen Grundwissen- 
schaften der Medicin verlangen. Denn merkwürdigerweise erstrecken 
sie diese Forderung zwar auf die gesamte Physiologie, aber nur auf 
einen Teil der Anatomie, nämlich auf die topographische. Dadurch 
werden sowohl sehr wichtige Teile der systematischen Anatomie (feinere 
Hirnanatomie, Sinnesorgane etc.), als auch die gesamte allgemeine und 
mikroskopische Anatomie von der zweiten Prüfung ausgeschlossen. 
Gehören dieselben nicht aber auch in demselben Umfang wie die Physio- 
logie zu den grundlegenden Fundamenten des ärztlichen Studiums? 
Läßt es sich rechtfertigen, diese Lehrgegenstände durch Vor- 
schläge einer inconsequenten Examenordnung in der Wertschätzung 
der Studirenden herabzusetzen? Zur Zeit schon entspricht die Aus- 
bildung der Mediciner in der allgemeinen und mikroskopischen Anatomie 
am wenigsten, wie vielfache Erfahrungen lehren, berechtigten Anforde- 
rungen. Während wohl jeder Student der Medicin wenigstens einmal 
an Präparirübungen Teil genommen hat, giebt es eine große Anzahl, 
die überhaupt nicht Mikroskopirübungen getrieben hat und höchstens 
noch vor dem Staatsexamen in einem ad hoc veranstalteten Nachhilfe- 
cursus von wenigen Wochen sich im Gebrauch des Mikroskopes einige 
Fertigkeiten für die Examenstunden anzueignen sucht. Bekannt ist 
der Bonner Student, welcher, um ein Mikroskop mit Immersionslinse 
zu benutzen, den ganzen Tubus mit Wasser füllte. Jährlich kann ich 
in der Vorprüfung durch eine einfache Anfrage feststellen, daß eine 
nicht geringe Anzahl von Candidaten gar nicht mikroskopirt hat, oder 
beim Staatsexamen, daß sehr viele das einfache Verfahren, mikro- 
skopische Sammlungspräparate herzustellen, nicht wissen. Auch hier 
kann ich nur bestätigen, was schon 1890 von His (l. c. S. 618) 
geriigt worden ist mit den Worten: „Es ist mir oft begegnet, 
daß Candidaten mit großer Zungenfertigkeit geordnete Vorträge zu 
halten vermochten und dabei in den elementarsten Handgriffen Schiff- 
bruch litten, Muskelfasern nicht von Bindegewebe zu unterscheiden 
vermochten u. dergl. mehr. Besonders häufig wird bei Demon- 
strationen des mikroskopischen Präparates ein Vortrag gehalten, der 
zum Präparat nicht im geringsten paßt; ja, es ist mir in diesem Winter 
vorgekommen, daß ein Candidat, der seitie theoretischen Fragen völlig 
befriedigend beantwortet hatte, den auf ungereinigtem Deckglas liegenden 
