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Señor Presidente Regente. En consequencia de el Real 
orden del quatro de Abril del año de ochenta y seis en que mo- 
vido su Magestad del amor á sus fieles Vasallos, y del zelo á 
Ja Religion mandó formalizar esta Univercidad para que sea el 
Taller de Ministros Evangeiicos: Se han hecho las Constitu- 
ciones, y Estatuto á que deve arreglarse. Con esto se huvie- 
ra satisfecho un espiritu mercenario, y superficial. Pero como 
el solido juicio de "Vue Señoria no se detiene en la corteza de 
las palabras, ni solicita meritos de prespectiva, sino que se 
cumplan por su espiritu las Leyes, y se verifiquen formalmente 
Jos proyectus como lo vemos en todos, los que en el corto tiem- 
po de su Presidencia ha executado enriquesiendo, adornando, 
y cCivilisando esta Ciudad de Quito, con Hospicios Seminario, 
Calles, Plazas, Puentes, Caminos, y Alamedas, y aun espera- 
mos mediante su infatigable zelo, ver aviertas las entrañas de 
los Serros para prodigar Tesoros en servicio del Rey, y bene- 
ficio del Publico: por esto conciderando que poco provecho se 
saca de las Reglas, y documentos abstractos sin su efectiva apli- 
cacion á la manera que no basta el detalle especioso de un edi- 
ficio, sino se colocan efectivamente los materiales; me mandó 
que para la practica execucion de las Constituciones arreglase 
un plan de operaciones exercicio practico de ellas para que efec- 
tivamente resulte el Palacio que se pretende dar á las Ciencias 
en esta Univercidad y se cumplan los Catolicos piadosos desig - 
nios de nuestro amable Soberano, haciendo que en servicio de 
Dios y del estado den en estos retirados climas sasonados fiu- 
tos las Ciencias, y no queden en aparentes flores, ó penciles al 
ayre que solo sirvan para divertir la imaginativa, y matizar 
el papel. ¡Dichoso tiempo en que se pienza con tanta solidez! 
Ynflamado pues de estos principios que me ha inspirado el zelo 
de Vue Señoria presento á la Junta estos borrones sugetando- 
z 
me á su correccion. 
EXERCICIO PRACTICO 
DE LAS CONSTITUCIONES 
Todos los Sabios, mediante el conocimiemo practico de su 
educacion, y el discurso reflexo sobre los Arcanos de las Cien- 
cias han creido; que la falta de metodo en la enseñanza, es la 
causa que los Jovenes pierdan tiempo en las Escuelas y que los 
Maestros tengan las Catedras mas por una mera formalidad 
respectiva al Grado, para el 
genericas de la facultad ir 
paza la Y nstruccion solida de sus principios. Confiesan todos, 
que en el tiempo limitado de un Curso de tres años en Filoso- 
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