Vortrag von Prof. Karsten. zil 
Selbstverständlich ist es aber nicht meine Meinung, dass es auch 
nur wünschenswerth sei bei der Vorführung einer an sich anziehenden 
Naturbetrachtung auf die elementaren Ursachen einzugehen. So wenig 
angemessen wäre dies, als etwa beim Beschauen eines vollendeten 
Gemäldes an den Zeichnenunterricht zu denken, den der Künstler ge- 
nossen hat. Wir geben uns gern den Genüssen eines schönen Phä- 
nomens, einer in sich abgerundeten Betrachtungsweise hin und es wäre 
schade, den Reiz der Empfindung durch nüchterne Verstandeser- 
wägungen über die entfernt liegenden letzten Gründe abzuschwächen. 
Lesen wir aber die Lebensbeschreibung eines tüchtigen Menschen, 
so interessirte uns auch seine Jugendausbildung, aus welcher sich der 
schaffende Geist entwickelte und wir erkennen mit Genugthuung, wie 
Grund und Anlage des Menschen seine schliesslichen von uns be- 
wunderten Leistungen vorbereitete. 
So ist es mit dem Fundamente der Naturkunde, mit den festen 
Grundsätzen der Bewegungslehre, sie wollen sich nicht bei jeder Ge- 
legenheit vordrängen, aber sie sollen ordnend und sichernd alle weiter- 
gehenden Forschungen begleiten. 
