108 Vortrag von Prof. Dr. C. Kupffer. 
aufnahme erfolgt, ehe noch der Schwanz zurückgebildet ist, so dass 
die Möglichkeit vorliegt, dass er erhalten bleibe. Die anderen tau- 
sende von Jungen, die diese günstige Abweichung nicht zeigen, kommen 
hierbei nicht in Betracht, die bleiben auf der Stufe der Mutter und 
conserviren die Art derselben, 
Dass eine solche Annahme nicht aus der Luft gegriffen ist, konnte 
ich im verflossenen Herbst in Norwegen beobachten. An einer dritten 
Ascidienart sah ich mehrfach Junge, die noch einen Schwanzstummel 
enthielten, als sie bereits den Wasserstrom passiren liessen und Nahrung 
aufnahmen. Der Rest des Schwanzes blieb allerdings nicht, aber er 
hatte sich doch länger erhalten, als bei unsrer Art. Hier war es aber 
auffallend, wie die Jungen einer und derselben Mutter variirten, andere 
aus derselben Brut verloren den Schwanz früher. 
Es sind nur drei Ascidienarten, die ich Ihnen vorführe. Es sind 
überhaupt nur 10— 12 auf ihre Entwickelung genauer untersucht wor- 
den, alle aus europäischen Meeren, eine verschwindende Zahl gegen 
die grosse Menge, die der Ocean ohne Zweifel birgt. 
Nun liegt es durchaus innerhalb der Grenzen der Möglichkeit, 
innerhalb unserer Erwartung, dass wir. bei vorschreitender Kenntniss 
die Reihe noch erweitern werden und so eine Galerie von Entwickelungs- 
weisen einzelner Arten dieser Thiergruppe herstellen, die in ihrer 
Ordnung eine kontinuirliche Kette vorschreitender Entwickelung vom 
Niedern zum Höhern darbieten. Finden wir derartiges, können wir 
die Reihe vervollständigen, indem wir von der Molgula an, die noch 
keine Spur von Wirbelthierbildung aufweist, in enge an einander schlies- 
senden Gliedern zu einer Ascidie gelangen, welche den Fischschwanz 
mit Wirbelsäule und Rückenmark bleibend behält, dann ist die Wahr- 
scheinlichkeit eine sehr grosse, dass diese an einander schliessenden 
Stufen, die wir jetzt neben einander sehen, in der Geschichte der 
Thierwelt aus einander hervorgegangen sind und die Abstammungslehre 
erhält damit eine wesentliche Stütze. 
Hochgeehrte Anwesende, ich habe mit meinem Vortrage die Ab- 
sicht verfolgt, Sie einen Blick thun zu lassen in die Aufgabe und die 
Bestrebungen der Zoologie und Entwickluugsgeschichte unserer Tage; 
ist es mir gelungen, Ihnen zu veranschaulichen, welche hohen Probleme 
diesen Wissenschaften gestellt sind und auf welchen Wegen sie sich 
bemühn, die Geschichte des Lebendigen auf der Erde zu entrollen, so 
ist mein Zweck erreicht. Ob das der Fall, darüber haben Sie. zu 
urtheilen. | 
