Bildung und Bedeutung der Artbegriffe. 17 
bilden. Die Zahl der ausgestorbenen Formen ist so gross, dass man 
wohl annehmen darf, dass auch die jetzt lebenden nicht die letzten 
sein mögen. Allein grenzenlos wandelbar können die organischen 
Formen nicht sein, wenn die anorganischen Elemente, aus denen sieh 
die Organismen aufbauen, konstante Eigenschaften haben und wenn 
überhaupt die jetzige Weltordnung auf einer Konstanz der Elementarkräfte 
beruhet, eine Vorausetzung, die alle Naturwissenschaften machen müssen. 
Dass die Umbildung der Pflanzen- und Thierformen nicht ins Un- 
begrenzte geht, sondern gesetzlich gezügelt ist, dürfen wir wohl auch 
aus der unbezweifelten Thatsache schliessen, dass alle bekannten ver- 
steinerten und lebenden Species, mögen sie sich im Meer, im süssen 
Wasser, auf dem Lande, in warmen oder in kalten Zonen bilden, doch im- 
mer so vielübereinstimmende Eigenschaften besitzen, dass man sie in sechs 
oder sieben verwandtschaftliche Gruppen (Stämme) bringen konnte, die 
alle sieben untereinander auch noch gemeinsame Eigenschaften besitzen: 
Der Chemiker kann aus den Elementen nicht alle beliebigen Ver- 
bindungen bereiten und der Thierzuchtvirtuose seine Thiere nicht ledig- 
lich nach seinem Gefallen umbilden,. Sie arbeiten beide mit bestimmten 
gegebenen Faktoren, von deren Eigenschaften sie abhängig sind, wenn 
sie neue Produkte erzielen wollen, 
Die Species ändern nicht ins Grenzenlose Ihre Veränderungen 
hängen ab von immanenten Eigenschaften der Individuen und von den 
äusseren Umständen, unter welchen diese leben. 
In dem Gange der Entwickelung eines Individuums oder mehrerer 
Individuen, die zusammen einen Entwickelungskreis darstellen, drückt 
sich die vererbte immanente Kraft aus. Da das Ei seine immanenten 
Kräfte nicht isolirt von allen äussern Lebensbedingungen arbeiten lassen 
kann, so ist das Wesen, welches aus ihm entsteht, nicht blos ein Kind 
seiner Eltern, sondern zugleich auch ein Kind seiner Lebensverhältnisse, 
Die Schlussform des ganzen Entwickelungslaufes ist daher.der Aus- 
.druck immanenter Kräfte und des Einflusses, den äussere Umstände 
auf diese ausübten. So bekommen Mytilus-Individuen, welche sich 
in der Strandregion ausbilden, dickere Schalen, als Individuen, die auf 
tiefen Stellen gross werden. Lachse, die man hindert, in die See zu 
wandern, nehmen nicht die Form und die Farbe der Wanderlachse 
_ an, sondern behalten das Ansehen des Smolts (des zweijährigen jungen 
Lachses vor der Meerwanderung) bei, auch wenn sie 20 — 30 Pfund 
schwer werden‘). 
*) Francis: Fish-Culture p. 221. Der Smolt hat einen verhältnissmässig dickeren 
Kopf und einen ausgeschnittenen Schwanz; dagegen der Lachs einen schlanken Kopf 
und einen gerade abgeschnittenen Schwanz. 
