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dentlich selten, das in der leeren Hülle zurückgeblie- 
bene, noch grosse Korn sich umher bewegen gesehen, 
wo zugleich der sich krümmende charakteristische 
Schnabel mit der Wimper scharf wahrzunehmen war 
(Fig. 16). Nach einer Weile war alles ruhig. Unglück- 
licherweise lag das beobachtete Korn frei in der Flüs- 
sigkeit und so konnte ich an demselben die allmälige 
Abhebung der Membran nicht verfolgen. Es wiederholt 
sich also bei der Bildung der zweiten Membran wahr- 
scheinlich dasselbe Ankleben der Schwärmzelle, allmä- 
liges Ergiessen über die ganze Oberfliche des Kornes. 
Die weiteren Vorgänge in der Pilzzelle sind aus 
meinem ersten Aufsatze bekannt. Die Zelle wächst 
und der auf Kosten des Stärkekornes gebildete Inhalt 
zerfällt in bewegliche Monaden, die wir jetzt mit voll- 
ständigem Rechte Schwärmsporen nennen. Diese tre- 
ten heraus, bemächtigen sich der Stärkekürner, um 
dieselben Processe wieder einzuleiten. 
Es liegt demnach unzweifelhaft eine Lebensge- 
schichte eines einzelligen Organismus vor uns. Es 
fehlen noch Ruhezustände, um den Bildungseyklus, 
so wie er an einzelligen Algen und Infusorien bekannt 
ist, zu schliessen. 
Es gelang nr auch, die ruhenden Cysten aufzu- 
finden; bei ihrer Bildung ist der Vorgang der fol- 
gende: Die Hülle bräunt sich, bildet nach Innen war- 
zenartige Vorsprünge, die, von oben angesehen, als 
helle, runde Stellen erscheinen (Fig. 17, w). Im In- 
nern der Hülle scheidet sich, wie bei Monas parasi- 
“ca, die unverbrauchte Nahrung (hier das Stärkekorn) 
aus dem Inhalte heraus; letzter wird kôrnig und ballt 
sich in einen runden oder unregelmässigen Kôrper zu- 
Mélanges biologiques. T. Ill. 3 
