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c. Zoologie. 
Seitel: 
DRÄSEKE, J., Demonstration eines degenerierten Hundeschädels....... LXIX 
KRÜGER, E., Die Entwicklung des Schädels .............2rcce20o. LXVII 
*MICHAELSEN, W., Bericht über eine zoologische Forschungsreise nach 
N\estaustralienen ee re ee ee XCVIIL 
PFEFFER, G., Die großen Grundanschauungen in der Zoogeographie.. NXLVII 
&#SCHÄFFER, C., Bau und Lebensweise der Einsiedlerkrebse ........ xClI 
STOPPENBRINK, F., Hungerversuche an Planen XLIX 
IDROMNERME Übersdennschlatee. 2... ausgesehen eepele LXXII 
5. Anthropologie, Ethnographie, Medizin. 
HAGEN, K., Vorstellungen über die Seele in der Antike ........... IE 
HAGEN, K., Frühgeschichtliche Viehschellen im Norden............. IE 
SRSRUSSMANNEL VIE Anatolischenkeisenseg gar 2. ea XC 
NÖLTING, J., Zur Naturgeschichte der Gespenster .......... 2.22... XLIX 
IEROUNERSEBS BÜbernkdeng Schlafen re ee: LXXII 
6. Philosophie. 
*CLASSEN, ]., Über die Grenzen des Naturerkennens..............- LXXXVI 
7. Reiseberichte. 
RSIUSSMANN EN SE Anatolischeg Reisenkger rg ee XC 
#=MICHAELSEN, W., Bericht über eine zoologische Forschungsreise nach 
V/estaustraltene Aa ee las se san en een XCVIIL 
ULE, E., Eine botanische Forschungsreise an den Amazonenstrom.... LXIV 
8. Photographie. 
WEIMAR, W., Über photographische Aufnahmen mit dem Objektiv- 
Doppelkreuzyorschieben Sye en ea. LVIII 
WEIMAR, W., Aufnahmen der Stadt vom Baugerüste des Bismarck- 
Denkmalszauss us ra are delta rare era See are era LIX 
9. Naturwissenschaftlicher Unterricht. 
GRIMSEHL, E., Vorlesungsversuche zur Wellenlehre................ LXXVII 
GRIMSEHL, E., Die Behandlung des Gezeitenproblems im Unterricht. . Em 
GRIMSEHL, E., Vorführung neuer Unterrichtsapparate .............. LXXXVIII 
KRAEPELIN, K., Bericht über den mathematisch-naturwissenschaftlichen 
Unterricht an Volksschulen, Fortbildungsschulen und Seminaren er 
KRAEPELIN, K., Die Naturkunde an den in der Entwicklung begriffenen 
hoberens Mädebenschulenwereußenser 2 ee CHI 
SCHÄFFER, C., Warum ist der biologische Unterricht in der ı. Klasse 
der Realschulen notwendig und durch welche Schritte können 
wissseines Einführunpbeschleunigemer.n. u. ee CI 
10. Nachrufe. 
HATTIER, EI. Nachruf für Prof. Dr. ERANZ BUCHENAU 2... LXXIX 
