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organischen Stofle unter letzteren zwei Kategorien unterscheiden, von 
denen die erste dadurch charakterisiert ist, dass die zu ihr gehörigen 
Stoffe vom Beginn der Entwickelung an im umgebenden Medium vor- 
handen sein müssen, während die Stoffe der zweiten Kategorien den 
Larven erst auf späteren Stadien zur Verfügung zu stehen brauchen. 
Zu den Stofien der ersten Kategorie gehören: Cl, OH, Na, K 
und Ca, während wir zu der zweiten SO,, CO, und Mg zu stellen 
haben. 
I. Stoffe, deren Anwesenheit im umgebenden Medium schon 
vom Beginn der Entwickelung an notwendig ist. 
1. Die Rolle des Chlors. 
Da die Furchung der Seeigeleier in Ul-freiem Seewasser, das 
mit HCOONa an Stelle von NaÜl hergestellt worden ist und die 
anderen notwendigen, sonst als Chloride zugesetzten Metalle in Form 
von Sulfaten enthält, nur beginnt, aber längst nicht bis zu Ende ver- 
läuft, während in der Kontrollkultur mit der gleichen Menge HCOONa 
aber mit Chloriden an Stelle der Sulfate, welche in der zur Her- 
stellung der Ul-freien Mischung verwandten Quantität noch nicht 
schädlich wirken, Blastulä entstehen können, da ferner auch auf 
allen späteren Entwickelungsstadien das Wasser mit Ül sich über 
jenes ohne Cl stets in Bezug auf Erhaltung der Entwickelungs- und 
Lebensfähigkeit als überlegen erweist, so müssen wir dem Chlor eine 
allgemeine Rolle bei der Ontogenese zuschreiben, welche nicht 
nur auf einem einzigen Stadium der Entwickelung auszufüllen ist, 
sondern sich auf allen wiederholt. 
Hiermit soll keineswegs gesagt sein, daß sich das Chlor auch 
an allen Bildungsprozessen direkt beteilige. Es ist vielmehr denk- 
bar, daß es nur an einem fundamentalen Vorgang, der im Laufe 
der Entwickelung immer wiederkehrt und andere Prozesse nur in- 
direkt beeinflusst, direkten Anteil hat. Ja es ist sogar trotz der 
allgemeinen Rolle, die wir dem Chlor zuschreiben müssen, die Mög- 
lichkeit nicht ausgeschlossen, daß es für spezielle Vorgänge direkt 
schädlich sein könnte, wenn es nicht auf irgend eine Weise von der 
direkten Einmischung in dieselben abgehalten würde. 
Wir werden über diese Möglichkeiten erst dann Aufschluß er- 
halten können, wenn wir erfahren haben, wie das Chlor seine Rolle 
in der Ontogenese der Seeigel spielt. Jetzt können wir nur sagen, 
