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den Unterschied zwischen Hypothesen und bewiesenen Tatsachen hin. 
Die ersten Kapitel befassen sich mit der allgemeinen Entwickelungs- 
lehre, den Ausbildungsstufen und der historischen Entwickelung der 
höchsten Organismen; die späteren besonders mit dem Menschen. Die 
Kapitel sind folgende: Descendenztheorie. Der Mensch und die Wirbel- 
tiere. Die ausgestorbenen Formen. Der Mensch im Lichte der ver- 
gleichenden Anatomie. Ergebnisse der Embryologie. Rudimentäre Or- 
gane. Gehirn. Der Mensch und seine nächsten Verwandten. Die 
ersten Menschen. Der Affenmensch von Java. Die Menschheit der 
Zukunft. — Die erste Anregung, das in schwedischer Sprache bereits 
in zwei Auflagen erschienene Buch deutsch herauszugeben, verdankt 
Verf. dem Jenenser Zoologen L. Prats, dem wir gleichfalls für diese 
Anregung und seine Mitwirkung bei der Herausgabe zu danken haben, 
denn schwedisch wird ja bei uns nur sehr wenig verstanden. — Die 
Ausstattung mit Abbildungen ist eine außerordentlich reiche, praktische 
und schöne. Nur einige wenige sind etwas zu dunkel geraten. 
Dem Biologen wird Lecues Buch große Freude bereiten; in der 
gebildeten Laienwelt wird es viel Nutzen stiften, viel Licht verbreiten, 
zumal es sich von Einseitigkeiten und Uebertreibungen fern hält — ganz 
auf dem festen Boden wissenschaftlicher Grundlage bleibt — und sich 
nicht über sein eigentliches Thema hinauswagt. 
Der Preis des Buches ist, zumal angesichts der zahlreichen Bilder, 
ein sehr niedriger. 
F. Frassetto, Lezioni di Antropologia. Vol. I. Roma, Bernardo Lux, 
1909. XI, 345 pp. 10 Lire. — Vol. II, P.I. Bologna, Nicola Zani- 
chelli, 1911. XII, 353 pp. 9 Tafeln. 10 Lire. 
Trotz der seit Jahrzehnten von allen Seiten her angehäuften anthro- 
pologischen Literatur — vielleicht aber gerade wegen ihrer fast an- 
übersehbaren Menge und Verwirrung — gibt es zurzeit, soweit dem 
Rez. bekannt, kein eigentliches Lehrbuch oder zusammenfassendes Hand- 
buch der physischen Anthropologie, ein Werk für den Anthropologen 
von Fach, für den Anatomen und die näher stehenden Kreise der Bio- 
logie — auch nicht für den Studierenden und für den Schullehrer. 
Anthropologie galt bisher vielfach als ein „Sammelsurium“ von Brocken 
verschiedener Tische oder Fächer, von etwas Anatomie und Anthropo- 
metrie, besonders Schädelmessung, Rassenanatomie, soweit bekannt, etwas 
Zoologie, Geologie, Urgeschichte, Kunstgeschichte, Völkerkunde usw. 
Schon das oben gewürdigte Werk von LecHr hat diesem Uebelstande, 
wenigstens für das nicht-fachmännische Publikum, abgeholfen — die 
Anthropologie als Wissenschaft und als Lehre auf der Hochschule ver- 
langt ein systematisches und vollständiges Werk. 
Verf. hat die Schaffung eines solchen in Form von „Vorlesungen“ 
unternommen. Das Buch ist breit angelest; Verf. holt weit aus, indem 
er von den Prinzipien der Morphologie ausgeht, dann zu der morpho- 
logischen Grundlage der Entwickelungstheorie gelangt und die Ent- 
stehung und das Aussterben der Arten bespricht. In der 4. Vorlesung 
schildert er die Geschichte der Anthropologie von den alten Griechen 
