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Mfjhrjährige Reisen nach Frankreich, England und Italien uud der 

 dabei angeknüpfte Verkehr mit einigen großen Naturforschern der da- 

 maligen Zeit gaben dem wissenschaftlichen Horizonte des jungen Gelehrten 

 bald jene weite Ausdehnung, die ihm für alle Folge zu eigen geblieben 

 ist. Nachdem RttTiMEYEu von 1853 ab während zweier Jahre ein Extra- 

 ordinariat an der Universität Bern bekleidet hatte, wurde er 1855 nach 

 Basel als Ordinarius für Zoologie und vergleichende Anatomie berufen, 

 und er ist, trotz wiederholter Verlockungen nach auswärts, der Stadt und 

 der Universität treu geblieben, die zuerst seinen vollen Wert zu schätzen 

 gewußt haben. Die von RtJxiMEYER übernommene Stellung in Basel war 

 eine neubegründete, und mit anfangs recht spärlichen Hilfsmitteln mußten 

 die ersten Grundlagen einer vergleichend-anatomischen Sammlung ge- 

 schaffen werden. Aber durch seine zähe Energie und durch seine immer 

 weiter sich ausdehnenden persönlichen Verbindungen hat Rütimeyer die 

 Sammlung von Jahr zu Jahr vermehrt und sie schließlich zu einer be- 

 deutenden und nach bestimmten Richtungen hin völlig maßgebenden empor- 

 gehoben. Zugleich hat er aber auch als Lehrer Ansehen und Einfluß in 

 einem Maße gewonnen, das weit über das einem einfachen Zoologieprofessor 

 zukommende hinausgegangen ist. Wie seiner Zeit um seinen Lehrer 

 B. Studee, 80 haben sich nach kurzem auch um Rütimeyek alle streb- 

 sameren Elemente der Studentenschaft geschaart, und vor allem ist für 

 die jungen Mediciner das von ihm vertretene anscheinende Nebenfach 

 durch viele Jahre hindurch recht eigentlich ein Hauptfach f:;eworden. 



Eine Reihe von Eigenschaften haben zusammengewirkt, um Rüti- 

 MEYEE zu einem fesselnden Lehrer zu machen. Wie sein gesamtes Auf- 

 treten der Ausdruck seiner inneren warmen üeberzeugung war, so er- 

 griff es auch seine Zuhörer von innen heraus. Der Schüler wurde hin- 

 gerissen und mußte sich bedingungslos für die Fragen erwärmen , die 

 der Lehrer mit so brennendem Eifer entwickelte und für die er mit 

 der ganzen Energie seiner Persönlichkeit eintrat. RtJiiMEYER's Sprache 

 war gesättigt von Gedanken. Es galt dies von der gesprochenen wie 

 von der geschriebenen, letztere konnte wohl auch überreich werden , in- 

 sofern die Arabesken bilderreicher Nebenbeziehungen dem Leser zuweilen 

 erschwert haben , den Hauptgedanken eines Satzes ohne weiteres aus 

 seinen Verbindungen herauszulösen. Bei allem Schmuck der Sprache 

 waren aber RtJTiMEYER's Vorlesungen sachlich äußerst vollwichtig, und es 

 ist wohl keine Uebertreibung, wenn sein Schüler Dr. Stehlin davon sagt, 

 daß die Thatsachen der Anatomie und der Naturgeschichte der Wirbel- 

 tiere , die sich seit den Zeiten Daubenton's und Bltjmenbach's aufge- 

 speichert hatten , in der zweiten Hälfte dieses Jahrhunderts schwerlich 

 irgendwo in solcher Vollständigkeit, geschweige denn in so glänzender 

 Darstellung zusammengeführt worden sind, als in RtJxiMEYEE's Vorlesung. 

 Allein auch iu der Zoologie der wirbellosen Tiere wußte Rtjtimeyer 

 vollauf Bescheid, obwohl er in der Richtung niemals eigene Forschungen 

 unternommen hat. Ebenso war er ein trefflicher Pflanzenkenner und 

 Geolog. Indem sich aber seine allgemeine Bildung noch weit über das 

 naturgeschichtliche Fachgebiet hinaus erstreckte, war RtJTiMKYEE befähigt, 

 in seinen Schriften, wie in seinen Vorlesungen gelegentlich Ausblicke von 

 unerwarteter Weite und Tiefe zu eröffnen. 



