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Anzug und Benehmen bei den jungen oder gar älteren Leuten. Und 

 wie er die bescheidene Schlichtheit liebte in der äußeren Erscheinung, 

 so übte er sie auch in der Sprache und im Wesen. Konventionelles 

 Reden, Phrasen waren ihm absolut fremd ; er liebte eine knappe, präg- 

 nante Sprechweise und mag deshalb manchem etwas kurz angebunden 

 oder schrotf erschienen sein. Aber, was er sprach, war klar und 

 geradeaus. Dieselbe Geradheit und Unbekümmertheit um den äußeren 

 Erfolg finden wir auch in allen seinen Arbeiten ; er war uns ein leuch- 

 tendes Vorbild dafür, wie der wahre Gelehrte arbeiten soll, ohne Rück- 

 sicht auf den Augenblickserfolg, immer nur bestrebt, in den gestellten 

 Fragen die Wahrheit zu ergründen. So gab er denn auch rückhaltlos 

 da und dort zu, sich geirrt zu haben. 



Geradeaus war er auch in der wissenschaftlichen Diskussion und, 

 was für uns jüngere Mitarbeiter von größter Bedeutung war, er liebte 

 es auch mit uns über seine eigenen Probleme und Untersuchungen zu 

 sprechen. Wie oft, zeitweise fast regelmäßig, zog er einen oder den 

 anderen von uns, wenn sich der Präpariersaal geleert hatte, oder im 

 Sommer nach seinem histologischen Kolleg ins Gespräch, und gerne be- 

 gleitete man ihn dann hinauf in sein Zimmer. In besonderen Fällen 

 nahm er uns wohl auch in seine Wohnung mit, wo er einen großen Teil 

 seiner mikroskopischen Untersuchungen ausführte. So erinnere ich mich 

 noch mit großer Freude an solche Fälle in der Zeit (1898), als er bei 

 der Untersuchung der ersten Entwickeluugsstadien des Lachskeimes zum 

 ersten mal seit der Basler Zeit auf cellular-histologische P>agen stieß und 

 ich ihm da mit der vielzersplitterten Literatur, die mir durch meine 

 eigenen Untersuchungen und Referate zu Gebote stand, aushelfen und 

 über zweifelhafte Zentrosomen u, s. w. in seinen Präparaten Aufschluß 

 geben konnte. Kurz, immer ließ er uns Einblick in seine Untersuchungen 

 nehmen und er war auch stets gern bereit, Fragen, die einem hier oder 

 dort aufgestoßen waren, zu beantworten und durch herbeigeholte Präpa- 

 rate oder Modelle oder durch genial mit ein paar Strichen hingeworfene 

 Zeichnungen zu erläutern. Wieviel habe ich in solchen Unterhaltungen 

 von ihm gelernt — übrigens nicht nur Wissenschaftliches, sondern auch 

 allgemein Menschliches! Denn oft erzählte er da auch von früheren 

 Zeiten, von interessanten Personalien, u. s. w. und ich kann wohl 

 sagen, fast nie ging ich von ihm ohne das Gefühl, eine Bereicherung 

 empfangen zu haben. Und so wird es wohl allen gegangen sein, die 

 als Assistenten oder Schüler ihm näher getreten sind. 



Wenn er trotz seines großen Wohlwollens und lebhaften Interesses 

 für alle, die von ihm lernen wollten, doch keine „Schule" im gewöhn- 

 lichen Sinne des Wortes gemacht hat, wie etwa C. Ludwig, so erklärt 



