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Voilà un aveu bien formel de ce fait, que les fonds se remplacent 

 dans les professions libérales aussi bien que dans les occupations 

 mécaniques , et ce fait seul suffit pour constater leur caractère de 

 capitaux ; il suffit encore pour détruire complètement la distinction 

 du travail productif et du travail improductif que Sinilh établit; dis- 

 tinction qui, pour être fondée sur un principe moins tranchant que 

 celle de l'école de Quesna/ , en est peut - être pour cela plus dé- 

 raisonnable. 



Si l'on convient que la valeur placée dans l'éducation d'un 

 homme se reproduit dans la règle par les services dont il s'ac- 

 quitte , on doit convenir aussi que la valeur de tout ce qu'il lui 

 faut pour s'en acquitter, se reproduit également. Ea effet , qu'un 

 fonds soit employé à établir et à faire aller une ferme ou un pen- 

 sionnat , une fabrique ou un théâtre , une boutique ou un bureau 

 de notaire; qu'il soit employé à l'entretien nécessaire d'un cultiva- 

 teur ou d'un médecin , d'un artisan ou d'un professeur , d'un mar- 

 chand ou d'un avocat, d'un peintre ou d'un musicien : ne se rem- 

 place - t - il pas, dans la règle, également bien dans les deux sup- 

 positions? Si les capitaux qui sont employés dans la production 

 immatérielle paraissent se reproduire moins régulièrement qne les 

 autres, c'est qu'on prend souvent pour uu capital ce qui n'est qu'un 

 fonds improductif; mais en distinguant l'un de l'autre, on sera bien- 

 tôt convaincu que le premier se remplace tout aussi régulièrement 

 par les services que par l'industrie. Ainsi, lorsqu'un avocat, par 

 exemple , outre les dépenses pour ses études en droit , en a fait 

 d'autres pour acquérir des connaissances et des talens d'agrément, 

 et que les premières seules lui sont remplacées , on ne peut pas 

 dire qu'une partie de son capital soit restée sans remplacement ; 

 car ce capital se constitue exclusivement des avances qu'il a faites 

 pour ses études en droit. La même observation est applicable à 

 la dépense qu'un professeur fait en livres. On ne peut regarder 

 comme un capital que la valeur de ceux qui lui sont nécessaire» 



