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Subttantive , Adjective , Verben , Adverbien , Prapositio- 

 nen und Interjectionen bcieichnelen Vorstellungen und 

 BegrifTe beïîchen , darzuthun sich bemiibf. IX. Kapilel. 

 Von der kunstlichen Panlomime : die kunstlichen Zei- 

 chen in der Mimik , •wohin auch die Fingersprache 

 pehôrf , und die nichl die naliirliche Ersc heiming des 

 Darzustellenden oder ihren Eindruck nachahmcnd , son 

 dem blos conventionell sind , •vverden zvi-ar einerseits 

 den technischen , gclehrien und didakiischen Wôrlem 

 der mundlithen Rede verglichen, jedoch andrerseits auch 

 in Bezug auf vielfaUige praktische Wichligkcit erv\'ogen. 

 Kap. X. Vom Schreiben und Lesen : durch das Zeich- 

 nen zum Sclirciben gefiihrt , soll der ïaubslumme durch 

 dièses 'wiederum sobald als moglich lutn Lesen gedruck- 

 terBOchcr angeleilet und dazu angehallen -vrerden. Kap. 

 XI fiihrt die Ueberschrift : O HOMCHiwaniypi.. (Von der 

 Nomenclatur.) und fangt mit dem, wie uns diinkt, we- 

 nigstens nicht russisch construirlen Salze an : OcHosa- 

 EÔe Bceny , Kacame.iBHO Komoparo HeB03Moa;Ho , 

 vno6M MHtHÏH He pa3.iHMecmB0Ba.iH, Bi. cii^cmBie 

 yHeHBixii paacyaîAeHiM , florMamit^ecKK Ebrae^eH- 

 bbixij h CHHCxo^Hine.iBHbn'ii ynaanHi» , MemoAf le- 

 CRK iiaHiiCJieHHiiixi. , (imo BoponeMi. ue cmoMmii, 

 EpoMfc Ao6pombi RaM'lspeHifl , k caidaro HesuaHR- 

 mejiBHaro Haiepinania At>-*8) > — amo ocHOBanie 

 Bcero a^aHifl, roBopiiMij mm, ecmi. „HaHMeHOBaHie" 

 (HOMCHRiaiiiypa). Da der Verf. selbst auf diesen Gejen- 

 ttand ein besonderes Ge>vicht zu legen scheint , so hal- 

 ten wir es fiir unsere Pflicht , der Daricgung seiner 

 Ideen , die er Ubrigens , mindestens im Anfange , etwas 

 dunkcl ausdriickt , mehr Auseinanderselzung, als fiir die 

 ilbrigen Abschnitte des Buchs der gewôhnliche Umfang 

 eines Berichls gestattet, zu geben. Er scheint eine An- 

 ordnung der, die zu ent-wickelnden Bcgriffe bezeichnen- 

 den Wôrter nach Maassgabe der steigenden physischen 

 und geisligen Bcdiirfnisse des Schiilers im Auge zu lia- 

 ben, indem er sagt, dass der Taubstumme zuerst die 

 ihm am meisten zusagenden Bediirfnisse in naturlichster 

 Ordnung kennen lernen milsse, damit er sie ausdriicken 

 und ihre Befriedigiing bewirken kônne ; dann seine 

 Verpflichtungen , um sich zeitig in deren Erfullung zu 

 Uben ; und endlich , drittens, ailes auf seinen Ursprung, 

 seine Beslimmung und seine ewige Abhangigkeit von 

 dem Schôpfer , den er licben und verehren soll , Bezug 

 habende , weil er , wie jedes andere denkende Wcsen , 

 •U physischer, sittlichcr und geisliger Mensch ausgebil- 

 d«t werden milsse. Wenn, fdhrt der Verf. fort, dieser 

 dreifache Kreis auch nicht die ganze Sphare der Spra- 

 che und der personlichen oder relativen Bediirfnisse des 



Menschen umschliesse , so enthalle er doch wenigstens 

 den grossten Theil derjenigen Wôrter und Ausdriicke, 

 ohne welche kein geselligcr Umgang môglich sei. Erst 

 nachdem dieser dreifache Kreis durchschritlen worden , 

 konne man zu besondcrn Werkcn iiber Gewcrbe, Kiinste 

 uiid Wisscnschaften iibergehen. Als hierauf sich bezie- 

 hcnde Regeln giebt der Verf. an, dass aile eigentlich 

 gelchrte termini, aile gesuchte und nicht gemeinvcrstand- 

 liche Wôrter , so ■wie aile Synonymen , die nur das Ge- 

 d;ichlniss des Schiilers beschweren wijrdcn, ohne seinen 

 Verstand mit ncuen Begriffen zu bereichem , vernjieden 

 werden miisoen ; ferner , dass das Analysiren beim Un- 

 terrichte nur in sehr beschranklem Maasse statt finden 

 miisse , und dass bei der Anordnung von abgeleiletcn 

 oder sich auf André beziehcnden ^'V^orlern nach Mog- 

 lichkeit synoplische Hiilfsmittel anzuweiiden seien, in- 

 dem die W orlerreihen, die zu einerlei Geschlechte oder 

 zu derselben Wurztl gehijren , in kleine Tabellen ge- 

 bracht werden miissten ; endlich , dass, um Trockenheit 

 und Leerheit der Ideen zu vermeiden , wodurch Wider- 

 willen und Tragheit erzcugt werden , die Liste der Gat- 

 tungsnamcn mit zwei andern parallilen und âhnliclien 

 Listen , deren Eine die Bciwôrter ( npH^amoHHBiH ) , 

 Adjecfive, etc., die André die in granimatischem Sinne 

 unbestimmten Ausdriicke fiir die , den angefiihrten Ge- 

 genslanden zunachst correlaliven Handlungen, Urostande, 

 Anwendiingen , etc. zu enthalten hâtte, in IJeberein- 

 stimmung zu selzen ■waren. 



XII. Kap. Von der Grammatik. Den Taubstummen 

 den ge-wohnlichen Cursus der Grammatik durchmachen 

 lassen zu •wollen , sei nicht allcin ein unniitzes, sondem 

 sogar ein schadliches Unternehmen : ihm solle die Gram- 

 matik nichts aïs der Inbegriff des Sprachmalerials und 

 der gegenseitigen Beziehung derElemenle derBede seyn, 

 und nicht dieKunst, richtig zu sprechen und zu schrei- 

 ben. Der grammalische LJnlerrlcht der Taubstummen 

 miisse daher ein durchaus praktischer seyn, und, •wie 

 die mimische Spraihe, miisse Anfangs die wôrtliche lau- 

 ter Infinilive zu Pradicaten haben. 



XIII. Kap. Von der Erklaïung abstracter Ausdriicke. 

 Der Verf, theilt dieselben in Ausdriicke von physisch- 

 abslracter und von melaphysisch - abstracter Bedeutung. 

 Zu den Ersleren rechnet er diejenigen , welche die Iso- 

 lirung irgend einer Eigcnschaft eines Gegensiandes, durch 

 Abstraction von allen iibrigen Eigenschaften desselben, 

 herbeifuhrt ; zu den Andern diejenigen , welche entwe- 

 der, auf dem vorigen Wegc enlstandcn, im fîgurlich«» 

 Sinne aiijewandt -werden , oder eigentlichc Abstracta 

 sind. Die BegrifTe der Ersteren sollen dem Taubstum- 



